2022全国大联考官网答案

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21.提高的是作业质量减少作业和培训负担是双减的主要目标还需要家长的密切配合(6分。每点2分，意思对即可)22.(1)教育局工作人员：教师为人父母，在私人时间给孩子辅导属正常行为，他人无权禁止，您也可以给自己的孩子辅导功课。(2分。表述得体，能够回应家长要求，意思对即可)(2)网友：如果教师不能给自己的孩子辅导功课，那么医生也不能给自己的孩子治病了。(3分。归谬法运用合理，意思对即可)

18.A(眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱.纷繁芜杂：形容文章内容芜杂，没有条理，或者是事情杂乱无章，没有头绪。根据语境，第一空应填“眼花缭乱”，良莠不齐：好的坏的混杂在一起，既可以指人，也可以指物。鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起。文中描述的对象是童书，第二空应填“良莠不齐”，粗制滥造：指写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。粗枝大叶：比喻工作粗糙，不认真细致。根据语境，第三空应填“粗制滥造”，随手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。唾手可得：比喻非常容易得到。文中是指孩子写文章时的情境，第四空应填“随手拈来”)19A(根据后文“不同孩子的成长发有有快慢之别，认知能力也不完全一样”，应该是先说年龄特点，再说阅读能力，因此排除C、D两项：两个分句之间应是并列关系，而不是递进关系，且“还与其阅读能力有关”表述不准确，故排除B项)20.D(A项，“提高”与“力度”搭配不当，应是“加大…力度”。B项，“加大对图书市场的整顿和监管”成分残缺，应在后面补出“力度”；“目的是为了”句式杂糅，把“为了”去掉。C项，“目的是为了”句式杂糅.把“为了”去掉)