三湘名校教育联盟/五市十校教研教改共同体2022届高三第二次大联考英语答案

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大公开，高考英语一本率高达97%，这一数据再一次证明了我国英语教学的成果已经走在世界前列。然而，在这一背后，存在两个不得不引起高度重视的问题。第一个问题，就是学生的学习动力和热情不够，缺乏学习的兴趣和动力；第二个就是教师的教学方法存在问题，缺乏合理的教学模式。从教育教学来说，学生对英语的学习动力不够的主要原因有两个：一个就是教育者只关注知识和能力的传授而忽视学生的思维方式。从学生的角度来说，教师只关注"教"与"学"，而很少去关注"学"的过程。学生学习英语，只要教师能够把英语知识和英语思维方式传授给学生，学生就能够主动去学习英语；反之，教师只能是教学者，根本不能主动去帮助学生学习英语。另一个原因就是教师的自身素质不高。从教师的角度来看，教师的自身素质不高，教师的教育观念、教育水平、教育方法等都存在较大的问题。教师自身的素质问题包括，教师没有进行有意识的教学反思；教师没有充分进行有效的教学设计；教师没有做好学生的引路人，没有做好学生的心理辅导。从学校的角度来说，学生的学习动力不够，主要是因为学生对英语的学习动力不够。学生只有对英语有了浓厚的兴趣和求知欲望，有了积极主动的学习态度，才能学好英语，否则，一切

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