湖北省2021-2022学年度高三上学期质检考试语文试题答案

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第一道题第一句，要求"阅读下面的文字，回答问题"。（2022年6月28日，湖北省教育考试院）(3)阅读下面的文字，回答问题"(4)阅读下面的文字，回答问题"(6)阅读下面的文字，回答问题"(9)阅读下面的文字，回答问题"(12)阅读下面的文字，回答问题"(7)阅读下面的文字，回答问题"(8)阅读下面的文字，回答问题"(10)阅读下面的文字，回答问题"(14)阅读下面的文字，回答问题"(17)阅读下面的文字，回答问题"(19)阅读下面的文字，回答问题"(21)阅读下面的文字，回答问题"(22)阅读下面的文字，回答问题"(23)阅读下面的文字，回答问题"（24）阅读下面的文字，回答问题"(25)阅读下面的文字，回答问题"(27)阅读下面的文字，回答问题"(28)阅读下面的文字，回答问题"(29)阅读下面的文字，回答问题"(30)阅读下面的文字，回答问题"(31)阅读下面的文字，回答问题"(32)阅读下面的文字，回答问题"(33)阅读下面的文字，回答问题"(34)阅读下面的文字，回答问题"(35)阅读下面的文字，回答问题"(36)阅读下面的文字，回答问题"(37)阅读下面的文字，回答问题"(38)阅读下面的文字，回答问题"(39)阅读下面的文字，回答问

分布情况一、语文试题分布情况本次语文试题分为六个部分，共20小题，其中阅读理解10小题，听力理解8小题，完形填空9小题，作文6小题，满分为100分。1、《关雎》（选自课标人教版语文"版）课题编号："，课题学习目标：能较准确地理解"关雎"的意思，感受"关雎"的美妙，领会其中表现出的美好情感和美好意境。学习重难点：理解"关雎"的含义，感受其美好意境。教学重点：理解"关雎的美"的意思，体会其美。教学难点：理解文中的重点句子，理解课文的内容。教学过程：一、导入1、学生自主朗读并理解课文内容。【学情分析】这篇课文是《关雎》的原文，也是一篇描写关雎的诗。【教学目的及要求】1、了解"关雎"一词的含义和特征。2、了解"关雎的美"的含义，体会"关雎"与诗人的感情。【教学重难点】本文的意思是什么？教学时间：一堂课45分钟。【教学流程】导入：1、师生读诗句并讨论。2、同学们都说："关雎"的美丽让人不忍心去触摸，因此在"一首诗中，"是指什么，你又是怎样理解的？"教师："《诗经•关雎》中有一篇诗叫《关雎》，这篇诗叫什么名字来着？"【设计意图】学生通过自主阅读，在自主的讨论中，自己理解诗句，教师适时点拨，帮助学生体会诗人对关雎