2022年普通高等学校招生全国统一考试模拟测试（三）生物部分答案

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22(15分,除标注外每空2分)(1)细胞膜具有一定的流动性植物细胞具有全能性(2)纤维素酶和果胶酶(3)聚乙二醇(PBG)(1分)(4)脱分化再分化生长素和细胞分裂素(5)克服了远缘杂交不亲和的障碍【解析】(1)植物体细胞杂交过程经过了细胞融合和植物组织培养,所以依据的原理是细胞膜具有一定的流动性和植物细胞具有全能性。(2)目前最常用的去除细胞壁的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶分解植物细胞的细胞壁。(3)人工诱导原生质体融合的化学方法一般是用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂诱导细胞融合(4)植物组织培养技术通常包含脱分化和再分化两个阶段,图中④⑤过程为脱分化和再分化;可通过控制培养基中的生长素和细胞分裂素含量与比例来影响愈伤组织的再分化。(5)植物体细胞杂交最突出的优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍。

21.(15分,除标注外每空2分)(1)PVA液体(2)多于(3)用含碘的、碳源仅为PVA且PVA浓度相同的鉴别培养基分别培养不同菌株,一定时间后,通过测定白色透明斑的大小(或比较透明斑直径与菌落直径比值的大小)来确定不同菌株降解PVA能力的大小【或答测定白色透明斑的大小或比较选明斑直径与菌落直径比值的大小来确定不同菌降解PA能力的大小】(3分)(4)包埋法酶分子痕(5)小火间断解相1)美通过选漂数能解PA的株,排养基点以PA作为一液,为了确保能够从土壤样品中分离刻所需要的细菌,在短时间内获得大量的种细菌,培养基应为液体培养基。(2)要诬明选择培养基起到了筛选作用,应设计对照实验。若对照组培养基上生长的茵落数目明显多于选择培养基上的数目时,则说明选择培养基具有筛选作用。(3)由题干信息得知,PVA分解菌能产生PVA酶分解PVA,PVA与碘作用时能产生蓝绿色复合物,当PVA被分解时蓝绿色复合物消失,形成白色透明斑。若想进一步比较不同菌株降解PVA能力的大小,可以用含碘的碳源仅为PVA且PVA浓度相同的鉴别培养基分别培养不同菌株,一定时间后,通过测定白色透明斑的大小或比较透明斑直径与菌落直径比值的大小)来确定不同菌株降解PVA能力的大小。(4)圈定化细胞一般采用包埋法。由于酶分子很小,容易从包埋材料中漏出,所以固定化酶时一般采用化学结合法或物理吸附法,而不采用包埋法。(5)配制海藻酸钠溶液时,为了防止海藻酸钠发生焦糊,最好采用小火间断加热的方法。