衢州市2020年6月高二年级教学质量检测试卷生物试题答案

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29.(10分，除标注外，每空2分)(1)CO2、有机物（顺序不能变）】④(1分)(2)125kg(3)A(1分)流入下一营养级和被分解者利用(4)甲[解析】(1)图(1)的②过程为生产者的呼吸作用，碳以CO2的形式进入大气中，而⑤过程为动物摄食的过程，碳以含碳有机物的形式进入乙的体内。能量主要是通过光合作用进入生物群落的，对应④。(2)相邻营养级之间的能量传递效率为10%~20%,已知最高营养级获得的能量，求至少需要的生产者的量，能量传递效率应按20%计算。所以若图(1)中丙→乙表示一条含有4个营养级的食物链，要让最高营养级生物的体重增加1kg,那么至少需要消耗生产者的量为1÷20%÷20%÷20%=125kg。(3)鼠的同化量=摄入量一粪便中的能量，所以表示鼠同化量的是A,同化量可以分为自身呼吸消耗的能量和用于自身生长、发育、繁殖的能量(D),而D这一部分的能量去向是流入下一营养级和被分解者利用。(4)图(2)中B的能量表示鼠的粪便中的能量，可以被分解者分解，分解者对应图(1)中的甲。

30.(10分，除标注外，每空2分)(1)降低(1分)植物无氧呼吸(2)减少(3)氢氧化钠溶液将小鼠呼吸作用产生的二氧化碳吸收，使装置内二氧化碳浓度降低，暗反应减弱(3分)[解新](1)开关①打开，②③关闭，如果不给光照，绿色植物不产生氧气，与小鼠一样，进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，较长时间后，由于氧气逐渐减少，小鼠和绿色植物都要发生无氧呼吸，但因为绿色植物的无氧呼吸要产生CO2,此时整个装置中产生的CO多于消耗的氧气，密闭管内气体体积增加，C处液面降低。(2)开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，由于CO2被NOH溶液吸收，I中绿色植物缺少CO2,叶绿体基质中C生成减少，消耗不变，所以C,含量减少。(3)在(2)中条件下，I中生物刚开始产生O,较多，但随时间延长，装置中氢氧化钠溶液将小鼠呼吸作用产生的二氧化碳吸收，使装置内二氧化碳浓度降低，暗反应减弱，导致[H]和ATP积累，进而使光反应减弱，从而导致O2产生量越来越少。