2021~2022学年民和县第二中学高一下学期期中考试答案

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1.【参考答案特点：以两次工业革命为物质基础：日资本主义世界陕序为基础：以资本逐利和看仅主义为主导：以世界政治经济新秩序为转变方向，（每点。分，任答三点即可，共6分)影响：促进世界经济的发展，有利于世界经济文化的交流：导致需权主义盛行，加刷世界政治发展的不？商：开创了全球治理模式，为新模式创建提供历史：据。（每点2分，共6分）(2)原因：中国文明强调和而不同和惠济天下，具有题创性：西方文明强调局部和短期利益，导致旧模式存在弊端：我国推行改革开放政策，社会主义现代化建设取得重大成就：中国把握全球化的机遇，提出人类命运共同体方案。（前三点每点2分，最后一点1分，共7分)特点：不是桃战旧模式，而是不断促使其更公正，更合理和更完普：顺应时代潮流和世界各国人民的要求，解决旧模式的失灵问题：侣导全球价值观和共商共建共享的全球治理理念，抛弃需权主义和冷战思推(每点2分，共6分)【命题意图】本题通过对比工业革命后西方国家的全球治理模式与新时期中国提出的命运共同体理念，要求考生结合不同理念提出的时代特征，分析其特征影响，提出原因等，从而认识到中可方案的提出是时代发展的产物，曾在考查考生合理解读有效信息，调动和运用所学知识，描述和闲释历史事物的能力，事透着对唯物史观、历史解释、时空观念等被心素养的考查，【解析】第(1)同，第一小问，根据材科一中“这一秩用主学了18世纪以来的全球治理模式…使得国际藏治充满了说言，暴力、强权和需权”“资本在全球范国内的逐利原到主平了：理辑”，可得出以两次工盘苹命为物质基础、以资本主义世界秩序为基础、以衡本遂利和霸权主义为主导：根据材料一中“资本主又全球治理模人正在向以社会原则主导的世界经济盛治新秋序转变”，可得出以世界政治经济新秩序为特变方向。第二小问，需棕合第一小问，并结合所学知识从政治，经济等方面回答全球治理模式对世界的形响。第(2)同，第一小问，根据材料二中“正是中国…把发展自己与发展人类文明和谐地镜一起来的，志济天下的大国胸怀和把当”，可得出中国文明强调和而不同和老济天下，具有原创性：根据材料二中“不仅挺越了西方选举驱动的致党政治的局部和短扇利益观”，可得出西方文明强调局部和短期利益，乎数回模式存在舞端：根据材料二中“中国特现阶视世界夏展大势和自身在21世纪第二个十年的发是思路和日标变织一处”并结合所学知识可知，我国粮行政革开就政策，社会主义现代化建设取得重大成此：根据树料二中“曾在推进各国经济金方位至联亚通和良性三一展现出中国向人一发的一个水久性道德食性和将板关怀”及人美命适典同体方蜜的提出和运件，可得出中国把提全球化的机通，提出人类命运共同体方案。第二小问，根据材料二中“打造一个念人美共同价值的人美命运共同体”，可得出不是桃成回模式，而是不断促使其更公正、更合理和更完善根据材料二中“不仪想感了西方…应对全球性挑战的整体合力”，可得出顺应时代潮流和世界各国人民的要水，解决阳模式的失灵问延：根据材料二中“管在推进…互联互通和良性互动，减少…不平等和不平衡的现象…都有机会来享受世界经济增长带来的利益和好处”，可得出借导全单价值观和共商共建共享的全球治理理念，抛年霸权主义和冷战思维【名师评题】从近年来高考考查的趋向及价值引导看，本题在选材、立意，价值引领上都有所创新，一是试题选材，以新日两种不同的国际治理体系为话题，切合“百年未有之大变局”的国际形势：二是试题设问，解答时雪要停材料与所学如识奶实结合，新旧体系两相对比，调动更多的学科素养：三是试题价值，中国提出人类命延共同体，反映出中国积板参与世界治理，体现着中国自信，对拓宽考生国际视野，增强考生民族自素感有看积极意义。

35.B【解析】本题考查冷战时期法国的策略。1958年正处于冷战时期，戴高乐一方面要求由法国控制从美国引入的核武器，另一方面试图发展核武器，这说明他重视保障法国的安全与独立，故B项正确；当时北约由美国领导，且题干没有体现出法国试图领导北约，排除A项；题干仅涉及法国和美国两个国家，没有涉及法国对英国的态度，排除C项；材料并未涉及社会主义阵营，排除D项、,西加可化苗合头为物话甘