2022年普通高校招生全国统一考试仿真模拟·全国卷(二)2 BBY版语文试题答案

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a3a1=a2(a5=32,17.解:(1)由题意可得{a3+a4=12,1分解得a=4,a4=8,则a1=1,g=2.3分5分anaq(2)由(1)可得an+1=2,则b=(-1)”·27分故Sn=b1+b2+b2+…+bn分2+22-23+…+(-1)22)n+1+210分

22.【写作指导】材料分析命题材料秉承立德树人的原则,着重引导考生在宏大主题背景下认识并践行优秀传统,塑造正确的人生观、价值观。题干分为三部分。第一部分包括材料一和材料二。材料一是对五四精神的解说,即忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神;材料二概括了建党百年的进程与变化,由小船到巨轮,中国沧海变桑田,日月换新天。第二部分是情境任务,时间背景是“五四”青年节来临之际,事件背景是市团委组织的以“传承五四精神,献礼建党百年”为主题的座谈会,身份背景是青年代表。第三部分是文体、字数等具体要求,文体为发言稿,字数不少于800。写作时,可根据情境任务中的关键词“传承五四精神,献礼建党百年”“座谈会”“发言稿”,结合材料一中对五四精神的具体阐释,和材料二中“百年前”“百年后”的沧桑巨变,联系新时代青年人的责任和担当进行立意。立意提示①根植五四精神在心间,耕耘时代发展于行动;②以青春奋进之姿,谱时代华丽之章:③传承五四薪火,绚烂时代舞台:④看我青年风采,献礼建党百年:⑤青春中国,热血铸就。参考索材(1)理论素材①为天地立心。为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太干。一张载②青年的动人之处,就在于勇气,和他们的远大前程。—王小波③为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类。—李大钊④青春虚度无所成,白首衔悲亦何及。—权德舆⑤清澈的爱,只为中国。—一陈祥榕(2)事实素材①最美翻译官张京在中美高层战略对话上,沉稳大气、临危不乱、完整准确,完美流畅地完成了任务,放了专业的风采,传播了大国的声音,用自己的实力让世界眼前一亮⑦最美奋斗者“航天科技‘北斗’团队”是我国自主研发北斗导航卫星系统的中坚力量建立了我国首个、世界第三个卫星导航定位系统——“北斗一号”卫星系统,打破美国GFS垄断:建成北斗区域导航——“北斗二号”卫星系统,创造连续三年成功发射14颗导航卫星的佳绩,开创卫星小批量生产模式的先河,实现我国领土和周边区域的高精度定位,2020年建成覆盖全球的北斗卫星导航系统。25年深耕天疆,国队突破自主导航、星间链路等一大批核心关键技术,实现关键器部件100%国产化,撑起国人脊梁、服务国计民生,孕育了“自主创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越”的北斗精神③“全国脱贫攻坚楷模”黄文秀,自立白强,努力上进,从农村一路考到北京师范大学毕业后走上脱贫攻坚战场。2018年,黄文秀带领全村通过易地挾贫搬迁厩贫18户56人,教育脱贫28户152人,发展生产脱贫42户209人,共计88户417人,贫困发生率从22.88%降至2.71%,村级集体经济收入达6.38万元,实现翻倍增收。她坚持扶貧与扶志相结合,注重乡风文明建设,成立“乡村振兴、青年作为”小志鹛者服务队,开展村规民约吟诵比赛和文明家庭评选活动。④“中国天才少年”曹原,在三年内究成了小学、初中和高中的所有课程,并以理科669分的成墳考入了中国科学技术大学的青年班,他用14年的时间获得了中国科学技术大学的郭沫若奖,然后去麻省理工学院攻读博士学位。21岁时,他在科学界超导领域做出了巨大的贡献。他对石墨烯常温超导体的研究解决了科学领域一百多年来一直难于解决的电力传输损耗问題,开辟了疑聚态物理研究的新领域,成为 Nature杂志创刊149年来以第一作者身份发表论文的最年轻中国学者写作评分细则:一、作文扣分项评定1.出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止:标点符号出现3处以上错误的酌情扣分:不足字数者,每少50字扣1分:无标题扣2分2.残篇评定400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分)400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。只写标题的,给1分或2分,不评0分完全空白的,评0分二、作文基础等级的评分文章内容分为题意、中心、材料、感情四个方面,并提出不同档次的标准。一等(20-17分)切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚。二等(16-12分)符合题意,中心明确,内容较真实,感情真实三等(11-7分)基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实四等(6-0分)偏离题意,中心不明或立意不当,没有什么内容,感情虚假。相关说明:此项给分均衡考虑四个方面,但为了方便操作,将立意视为基础,材料视为(1)立意不符合题意的文章在内容项中最高得分是6分,在表达和发展项中,不得超过11分,也就是最多只能达到28分(2)材料记叙文,人物事件描写具体实在:议论文,论据典型充足论据新颖,用新近报刊资料,用别人用得少的事例,能避开陈旧材料的考生,按“有创新”在此项中也应给高分,有的事例不够典型,但是议论很到位,应放在一类下,二类上有的事例很典型,但议论不到位,也可以放在一类下,二类上2.表达(满分20分)文章的表达切分为四个方面,划分为四个层次一等(20-17分)符合文体要求,结构严谨,语言流畅,字体工整。二等(16-12分)符合文体要求,结构完整,语言通顺,字体较工整三等(11-7分)基本符合文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹清楚。四等(6-0分)不符合文体要求,结构混乱,语言不通顺,语病多,字迹难辨。此项给分也要均衡考虑四个方面,但是语言是基础,文体是关键,书写很重要(1)语言语言流畅、通顺是表达能力的最直接的显示,文章自然会得高分语言“有文采”的可以在“发展等级”项中得高分,也会相应增加基础等级的得分。下面两种情况归入低档①语句不通顺语句不通,病句跌出,表意晦涩、含混。(一篇不通顺的文章要有5-6个病句)②语言形式选择含混文白夹杂或文中夹杂过多英语词句,破坏了文章的语言风格下面两类作文要在文体上扣分①多体“杂文将不同文体、不同语言风格的片段堆砌到一篇文章中,这种文章可判为“不符合文体要求”。如,前半部分故事写得很具体,后半部分引经据典,说道理②形式不合考生选定的文体要求有的考生写记叙文时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果不全,没有精细的描写写议论文,“观点+例子”缺少“分析论证”这个关键的环节;写戏剧,不组织戏剧冲突,不通过人物的对话推动剧情的发展,而代之以大段的记叙、描写;写日记,一段下来,不注明时间、天气等情况:写小小说,人物形象不突出,不会“尺水兴波”之法等(3)书写书写有两重含义:一是字体的工整,书写潦草字迹难辨的可酌情扣分。二是不写错字,有错别字的三个错别字扣一分。(按个错别字扣一分)三、发展等级的评分(满分20分)发展等级是20分,与“内容”“表达”三分天下,这一赋分格局是2004年奠定的。其目的就是为了张扬个性,鼓励创新。在评分的操作过程中,不要对考生作文“求全责备”。12个得分点中,“只要若干点”突出,就可以在“发展等级”项中得分,甚至得满分9.善于运用修辞手法10.文句有表现力有创新:11.见解新颖,材料新鲜,构思新巧12.推理想象有独到之处13.有个性色彩四、作文基准分45分