[漳州三检]福建省漳州市2022届高中毕业班第三次教学质量检测生物答案

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23.[选修1:生物技术实践](1)水、碳源和氮源(2分)其他细菌(2分)(2)氧气(2分)最少(2分)对目的菌进行扩大培养(或获取更多的目的菌)(2分)(3)纯化目的菌(3分)甘油管藏(2分)【解析】本題主要考查微生物的培养与分离,考查学生的实验与探究能力。(2)振荡培养能使培养液溶解更多的氧气,有利于微生物的生长繁殖,也有利于培养液中的营养物质被充分利用。由于拜莱青霉菌能将难溶性磷酸盐转变为植物可吸收利用的磷酸盐,因此培养后,培养液中难溶性磷酸盐含量越低,说明目的菌的溶磷能力越强。

6.D解析:两对基因位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律,A项正确;据题图可知,H基因存在时才可能出现A、B血型,B项正确;当AB型血的父母的基因型均为IPHh时,可以生出O型血的后代,C项正确;当O型血的父母的基因型为Phh、iH-时,可以生出B型血的后代,D项错误。