天一大联考·2022届高中毕业班考前定位联合考试理科综合答案

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29.(10分，除标往外，每空1分)(1)同作时农作物的种类(2分》表设计单鞋种植苹果树的对瓢组(2分)(2》植株质收C0,从而充分利用光反应产生的NATPH和ATP,规高光合速率（或减剩农作物和果闲间的竞争，充分利用00和光能，合理即可)(2分)(3)少不适合光能，C0等资源空间【解析】(1)两种种植模式的自变量是表作物的种类，故研究的是间作时表作物种类对果树光合速率的影响，粗该实脸较少单孩种植草果树的对颗组。(2)植物保持合适的行间柜和株距有利于“正行，通风”，即有利于植株限收C0,从而充分利用光反应产户生的NATPH和ATP,提高光合速率，(3)有机物积累量可用净光合速率乘以时阿表示，从8:00至18：00，与“苹果+保豆“枫式相比，“草果十玉米”模式下的净光合速率小，所以有积物积累量少。草果树与玉米同作时净光合速率低，所以草果树不适合与高杆农作物复合种植。苹果树与绿豆间作时的净光合速率离，二者的高素相间，有利于是高光能，C0等资源相空间的利用率，有利于草果树的光合作用。

38.(15分，除标柱外，每室2分)(1)BamH1和HimdⅡ引物4和引物5(2)T质粒上存在T-DNA,T-DNA可转移，携带着目的基因一起整合到受体细围染色体的DNA上在两种培养基上均胞生长在含氢卡青霉素的第养基上能生长，在含因环素的培养蒸上不能生长(3)培养基中嫩素的种莞和含量蒸因的选泽性表达全能性(1分)【解析】(1)根暴图1和图2，要使日的蒸因和载体正确，高效连接，应速舞BmHI和HmdⅢ两种限制胞。因为这两种那都能初割质松和日的基因，且能得到不同的黏性末端，是免了质粒和目的著因的自莲及反接。引物1~4的模板魅方肉是5+3'（从左到右），由于DNA的合成方向是5+g,所以扩增desA基因只能透释引物3和引物4。同样，对于引物5一8，凡能选狮引物5和引物6，其中只有引物4和引物5扩增出来的A基因含有与图2相同的两种限制酶识别位点，因此应选杯引物4和引物5。(2)农杆密转化法常用T质粒作为载体，是因为T质粒上存在T-DNA,T-DNA可转移，携特着日的燕因一起整合到受体氧围染色体的DNA上，未人质粒的细跑不含有氢苄青草素抗性基因和四环家抗性燕因，因此在两种培养蒸中均不能生长，学人普通质粒成重组质粒的受体细格中都含有氯卡青霉素抗性蒸因，二者在含有氯苄青露素的培养基中都能生长。根据划图，桶入目的基因后会蔽坏质粒上的四环素抗性基因，因此导人重组质粒的受体据胞在含国环素的蝽养基上不能生长而导人普酒质粒的受体细整能生长，据此可第选出青重组质粒的受体振胞：(3)檀物细胞翼分化和再分化过程所用培养蒸中教素的种类和含量不同。个体发育过程的实质是基因的选舞性表达，具有本物种全都成全套遭传信息的植物细盥具有全能性，经过植物里织培养能够发青为完整个体。