2022年普通高等学校招生全国统一考试(新高考)T8联盟·压轴卷(一)1英语试题答案

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3.B【命题意图】本题以唐代三教争衡为初入点，考查唐代学术思想的发展，考查考生提取、解读材料信息的能力，体瑰了史料宾证、历史解释等历史学科植心素燕。【解析】由材料可知，在官方的主持之下，三教之间进行了多次的争邢，这些争辩既凸显了三教之间的差异，又促进了三教之间的融合，故选B项。材料没有体现儒学的正统地位，排除A项。三教的争论与民族融合无关，排除C项。材料无法说明三教争衡对思想文化未体现对思想文化的控制，排除D项。划识拓展三教合一“三教”，辑的是儒、道，佛三个教派。三教概金的发展，可以分就晋南北朝、唐宋、元明清这几个阶段。在最初的阶段里，虽然有三教的概念，彼此都相至影响，不过各自都是独立的。，，佛、道三者之所以相提并论，主要是四为在社会功能上的互补，但就其核心思想而富，仍然是各树一帜。只有到最后的阶段才出现真正宗教形态上的三教合一。其中，唐宋阶段是在继续之前阶段三教功能互补的基础上增添新内客，元明清阶段是在前两个阶段的底子上再演化出来“三教合一”的新成分，这也反映了三教合流的趋停越来越明里。三教在社会上的客观存在是三长概念出现的基础，但三教合流却是桂会意识发展变化的结果。

6.A【命题意图】本题以外商收购中国衣副产品的变化为初入点，考查近代中国经济结构的变动，考查考生提取、解读材料信息的能力，体现了历史解释等历史学科核心素养。【解析】19世纪70年代以后，外商对中国农副产品的收购由间接收购变为直接收购，出口贸易的广大中间环节以及从事丝茶生产的小生产者被外商和买办直接或间接控制，这进一步将中国卷人资本主义世界市场当中，故选A项。资本输出是指列强在中国投资设厂，其开始于《马关条约》签订后，排除B项。列强侵略势力深入内陆地区发生在19世纪60年代初期的第二次码片战争后，排除C项。收购方式的变化并不会直接如快中国农副产品商品化的进程，排除D项。