2022届卷临天下 全国100所名校高三AB测试示范卷 22·G3AB·语文-必考-新-LN 语文(二十五)25答案

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(二)现代文阅读(本题共4小题,16分6.C〔A老师的离开并不是在纠结“要不要满足孩子们的要求”,而是在想办法满足孩子们的愿望B文章并未表达“孩子们对胡杨树的同情”,反复用“孤独”来形容胡杨树,是为了突出胡杨树即使孤单,也会释放出具有感召力的美。D全矿的人都来看栽树,因为不仅是孩子,成年人同样需要棵树,这是人们对崇高精神的共同追求。)7.A(“与后文移植胡杨树形成照应”错误。应是为下文移植胡杨树做了铺垫。)8.①因老师布置《树》的作文,心有抗拒。②描写父母记忆中的树,有所触动③提出要移植胡杨树,心中充满渴望。④胡杨树被移植到校园,满心欢喜。(一点1分)9.①在荒山野岭寸草不生的地方,树能带给人们绿荫,带来生机,带来希望。②在远离故乡的父辈眼中,树是故乡的代表,是终身难舍的乡愁的寄托。③在逐渐成长的孩子及所有人的眼中,树是美好生活的梦想,是精神力量的源泉,是精神导向的坐标。(一点2分)

6(3分)C(主旨不是强调人物的功业)7.(3分)D(“古朴”不是通篇的语言风格)8.(4分)①突出了“三山”景区的历史文化价值,为下文强调西津古渡的精神意义做铺垫。②将“三山”景区总被人关注与西津古渡日渐成为摆设形成对比,表达了作者对如何传承历史文化的深沉思考。(每点2分,意思对即可。)9.(6分)情感:文章开头推出西津古波,充满激情接着介绍“三山”景观,感情舒缓;然后引领读者走近西津古渡的人文历史,情真意切:再而浓量叙写相邀事迹,感情激越:最后揭示西津古渡的精神价值,感慨深沉(3分。每点1分,答出任意三点,意思对即可,表达:开头推出西津古渡后,转而介绍“三山”最观,宕开一笔:中间介绍西津古渡人文历史时,详略有别,错落有致:行文最后,议论当今在传承历史文化上的不足,直接打情,发人深思。(3分,每点1分,意思对即可)