金丽衢十二校2021-2022学年高三第一次联考生物答案

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20.预测……)经调节和体液调节在近五年高考中有三次以非选择题的形式进行了考查。这类题涉及面广,需要在脑中构建知识框架,能充分考査学生获取信息的能力、理解能力,也能一定程度上反映学生的实验探究能力和综合运用能力。思路……(1)食物的形状、气味及味道等经由①②过程促进胃泌素的释放属于神经调节,胃泌素又引起胰液的分泌属于体液调节。(2)反射弧由五部分组成,具体到该反射,反射弧为:胃体中的感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→胰腺。胃泌素属于激素,该激素调节胰液的分泌为体液调节。(3)盐酸进入小肠后,在盐酸的作用下,小肠黏膜可产生促胰液素,即图中的a。(4)胰腺可接受神经递质的作用,神经递质是信号分子。激素也是信号分子,图中可作用于胰腺的激素包括胃泌素、促胰液素、缩胆囊素。(5)一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看做神经调节的一个环节。另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。参考答案…(12分,每空2分)(1)神经和体液(或“神经-体液”)(2)胃体中的感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→胰腺体液(激素)(3)促胰液素(4)神经递质、胃泌素、促胰液素、缩胆囊素(写不全不得分)(5)一方面,不少內分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节。另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能命题人讲评命制过程】以胰液分泌的调节为主线,考查神经系统对腺体分泌的直接调节和间接调节,同时对促胰液素发现实验中涉及的内容进行了考查,最后通过题中实例总结出了神经调节和体液调节的关系。【得分锦囊】将神经调节、体液调节、激素调节、神经-体液调节、分级调节、反馈调节放在具体情景中进行比较分析。激素、酶、神经递质、维生素、淋巴因子;受体、抗体、载体等也都是容易混淆的概念,必须将它们区分清楚临考提醒】要根据特定的语言环境和试题情景,选填“神经-体液调节”“分级调节”“反馈调节”。

12.向预测……种群和群落是高考中的高频考点,在近五年的新课标卷中,涉及这两个考点的考题有10个,几乎在每套卷中都有一个题对这两个考点进行考查,预测2021年还会在选择题或大题中涉及这两方面的知识。够思路……草原群落中的生物只有不同物种间及生物与无机环境之间才能在相互影响中共同进化,A错误;放牧量的大小可使不同地段分布的植物类型发生不同的改变,因此会影响草原群落的水平结构,B正确;草原群落的两个物种间不一定只存在一种种间关系,如有些动物间可同时存在捕食和竞争关系,C错误;物种组成是区分草原群落和其他群落的重要特征,两个群落的丰富度相同,物种组成不一定相同,D错误参④答案……B命题人讲评【命制过程】立足群落的结构,对群落中的空间结构、种间关系、物种组成及丰富度进行了考查,还与共同进化相联系。得分锦囊】正确理解种群和群落涉及的相关概念,如种群密度、丰富度、物种组成;种群的数量特征、空间特征、群落的空间结构;增长率与种群数量;种群与物种;等等【临考提酲】对于种群和群落,除了课本涉及的基础知识,还要在做题过程中加深对数学模型的理解,注重课本知识与生产实践、环境保护的联系。