江苏省盐城市2021/2022学年度第二学期高二年级期终考试历史试题答案

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5.(1)含义：亚洲掀起了民族独立运动。史实：在中国，巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，促使中国先进知识分子觉醒，开始接受马克思主义，五四运动后中国开始进人新民主主义革命时期：在法属印度支那，胡志明领导人民以民族解放斗争来争取国家独立：在印度.甘地领导的非暴力不合作运动持续开展。2意义：有利于第三世界娲起：促使资本主文世界第民体系逐渐瓦解：有利于建立新的世界政治秩序：有利于世界民主与和平进程。【解桥】(1)含义：根据材料“唤醒了远离我们的士地上人民的独立意识”并结合所学知识可知，“亚洲本身邵变了”的具体含义指的是一战后亚洲掀起了民族独立运动。史实：结合所学知识可知，如在中国，巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，促使中国先进知识分子觉醒，开始接受马克思主义，五四运动后中国开始进入新民主主义革命时期；在法属印度支那，胡志明领导人民以民族解放斗争来争取国家独立：在印度，甘地领导的非暴力不合作运动持续开展。(2)意义：根据材料二“以民族民主革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区”并结合所学知识，可从利于第三世界崛起、促使资本主义世界殖民体系逐渐瓦解、利于建立新的世界政治秩序及利于世界民主与和平进程等角度进行分析。

3.(1)社会价值：促进道德自觉和理想人格的建立：强化了中华民族气节和德操；增强了社会责任与历史使命的文化性格。·(2)人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。论证：启蒙思想家反对封建君主专制制度、反对天主教会的专制和腐朽；高举理性的旗帜，宣扬自由、平等、天赋人权等观点：为资本主义社会构建了理想蓝图。【解析】(1)社会价值：根据材料“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”可知，促进道德自觉和理想人格的建立；根据材料“文天祥、东林党人在异族强权或腐朽政治势力面前，正气浩然，风骨铮铮，无不浸润了理学的精神价值与道德理想”可知，强化了中华民族气节和德操，同时增强了社会责任与历史使命的文化性格。(2)人物：根据所学知识，可以列举伏尔泰，孟德斯鸠卢梭。论证：根据所学知识，从启蒙思想家的主张和影响角度分析其革命性，如启蒙思想家反对封建君主专制制度，反对天主教会的专制和腐朽：高举理性的旗帜，宣扬自由、平等、天赋人权等观点：为资本主义社会构建了理想蓝图。