2023英语周报课标25高考答案

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1·D(D。“中国文化界一贯以来的审美偏好”错·以“风”字表述人物人格心理的话语方式·“在以张扬个人的独立人格与精神自由为时代特色的魏晋南北朝”“几乎成了…文化界的审美偏好”·是在魏晋南北朝。可见·是“几乎”·而不是”一贯以来”。)2·A(B。“这一看法同样也适用于中国传统文化中的自然审美”错·中国传统文化中的自然审美与科学没有矣系；C.“崇高的观念.…在中国却广泛地·存在于对无限的自然界的审美反应中”错·材料二是针对西方阐述卡尔松的观点·崇高的观念在中国并没有广泛地存在于对无限的自然界的审美反应中；D.“生态学知识和它对自然的重新描述·为科学与美学的结合奠定了坚定的基础”错·由材料二最后一段“科学知识和它对自然的重新描述.…这些主张为生态学与美学的结合奠定了坚定的基础”可知，·是“科学知识”和它对自然的重新描述·而不是“生态学知识”·为“生态学”与美学的结合奠定了坚定的基础·而不是”科学”·故选A·)3·C(C.“物阜民丰”只是对社会美好状况的形容·不能体现中国古代生态文化精神·故选C。)4.先总说中华民族创造性地建构了”风”的语义场·再分说自然层面的“风”·社会层面的“风”·艺术层面的“风”和人格层面的“风”·最后总说中国古代生态文化精神的有机性和整合性。（材料一共有七段·呈“总-分-总”结构。第一段是总说·“拥有古老文明的中华民族…创造性地发明并使用了‘风'这一汉字…从而形成了一个由‘风'字构成的活力充盈、生机盎然的‘语义场第二至六段是分说，”‘风'的本义指一种常见的天气现象·即刮风下雨的风”、风吹日晒的‘风'”“从三皇五帝到唐宋明清，‘风调雨顺即意味着‘物阜民丰‘盛世太平'·于是·一个地域、一个时期的价值取向、道德崇尚·文化习俗、审美偏好竞也全都和'风'联系在了一起”“‘风‘与音乐歌舞·文学艺术的联系在中国历时亦十分久远””‘风'的语义场辐射到音乐、歌舞、诗词、绘画等诸多领域”“在以张扬个人的独立人格与精神自由为时代特色的魏晋南北朝·以‘风'表述人物性情·品德·胸襟·才智等人格心理内涵的话语方式·几乎成了一种充塞整个知识界·文化界的审美偏好”分别从自然层面·社会层面·艺术层面和人格层面阐释“风”；第七段是总说·“风调雨顺的风、世风民风的风、风骚风流的风、高风亮节的风、风水望气的风、感冒伤风的风”“华民族古典文化高度的有机性、整合性·由此可窥一斑”概括出中国古代生态文化精神的有机性和整合性。)5.第一·西方在天文学、物理学·地质学和地理学发展的支持下，对“无限的自然界”产生了审美反应；这与中国古代社会对于自然界的敏感有相通之处·第二·西方从达尔文时期开始·人与自然连为一体的观念·得到了极为广泛的认识：这与中国传统文化对于人与自然一体化的认识有相通之处·第三·西方的生态学描述发现整体·和谐·相互依赖·稳定性等等·使我们在以前看不见美的地方看见了美；这与中国古代文化把天地自然与世事人生放置在一个有机完整的系统之中有相通之处。(结合材料二“随着17世纪天文学和物理学的发展·以及随后发展起来的地质学和地理学·人们对自然世界有了新的认识·崇高的观念在对自然的欣赏中有了自己的位置·以前被认为只适用于对神的惊奇和敬畏·现在成了对无限的自然界的审美反应”和材料一“中国古代社会作为一个早熟的农业社会·对于自然界的风有着悉心周到的观案·揣摩和理解”“殷商时代黄河流域一个‘土民'对于风的敏感程度，无疑要远远胜过现代城市商住大楼里的‘白领'概括出：西方在天文学、物理学、地质学和地理学发展的支持下·对“无限的自然界“产生了审美反应；这与中国古代社会对于自然界的敏感有相通之处·)结合材料二“从达尔文时期开始·人与自然连为一体的观念·得到了极为广泛的认识”和材料一“在中国古代传统文化中·人与自然是一体化的·人由天地自然孕育化生而成”概括出：西方从达尔文时期开始·人与自然连为一体的观念·得到了极为广泛的认识：这与中国传统文化对于人与自然一体化的认识有相通之处·结合材料二“20世纪的生态学家强调应根据生态学知识来欣赏和评价自然.生态学描述发现整体、和谐、相互依赖、稳定性等等…使我们在以前看不见美的地方看见了美”和材料一“在中国古代美学中·天地自然与世事人生存在于一个有机完整的系统之中”概括出：西方的生态学描述发现整体·和谐·相互依赖·稳定性等等·使我们在以前看不见美的地方看见了美：这与中国古代文化把天地自然与世事人生放置在一个有机完整的系统之中有相通之处·

22.(60分)略。