2022-2023衡水金卷先享题 高三一轮复习单元检测卷(重庆专版)/物理(十九)19答案

2022-2023衡水金卷先享题 高三一轮复习单元检测卷(重庆专版)/物理(十九)19答案，目前我们已经整理了2022-2023衡水金卷先享题 高三一轮复习单元检测卷(重庆专版)/物理(十九)19答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本答案网。

解析：本题考查基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点。基因重组、基因突变和染色体变异都会导致遗传物质改变，所以都属于可遗传的变异，A项正确：基因突变和染色体变异产生的变异对生物都是多害少利的，B项错误；基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换，能产生新的基因，而基因重组和染色体变异都不产生新的基因，C项错误：基因突变和基因重组是分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到，D项错误。名师点睛：解决本题的关键是要掌握变异包括可遗传变异和不可遗传变异，前者是由遗传物质改变引起的，后者是由环境因素引起的。可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组。答案：A

四、写作22.【审题导引】审读材料：本材料援引了《红楼梦)中题写匾额的故事，在解读时可分为两部分。第一部分交代了故事的背變织景，即众人为元妃（贾元春）省亲所建大观园中的桥上亭子的匾额题名。第二部分叙写了三种不同的题名：第一种从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”句中移用“翼然”二字，此名虽合题且具古义，但缺少新意：第二种从欧阳修《醉翁亭记》“泻出于两峰之间”一句中化用“泻”字，相较第一种，此名结合了“此亭压水而成”的实际情况，并融满分作文入了自身的思考，题名“还须偏于水”：第三种根据情境融入了自身思考与创新，取“沁芳”二字，此名既点出了花木映水的佳境，不落俗套，又契合了情境需求，思虑周全，最终被采纳。三种题名各有其特点，材料并未体现出明确的态度倾向，故对这三者之间关系的辩证思考，正是考生写作的重点。但融入思考与创新，具有独创性的“沁芳”的选用提示了考生思考三者之间关系的侧重点。审读驱动任务：材料第二部分为考生指明了写作方向，可以从三种命名方式的不同角度着手立意，也可以从第三种命名被选用的深层含义展开立意。“移用”“借鉴”“创新”这三者没有完全的对错之分，均因时因地而宜，前者可以从世事无绝对，思考、做事要懂得灵活变通，多做尝试等角度进行立意，后者可以从发挥独创力的重要性等角度进行立意。审读要求：题干要求考生结合自己的学习和生活经验写一篇文章。所以写作时要树立个人意识，做到文中有“我”，即行文有自己独特的体验和思考，文章能彰显自我个性和风采。注意在体现对这三者关系的思考时，可以略有侧重。【立意指导】角度一：在继承中创新。综合思考“直接移用、借鉴化用、继承创新”三者的关系，明确只有融汇古今，互启互鉴，才能更好地适应发展。【例文立意】角度二：善于汲取前人智慧。站在巨人的肩膀上看得更远，合理的古为今用。角度三：生活需要创新。创新是引领发展的第一动力，学习、做事要着意于创新，追求新思考。【例文】于传承创新中放光芒《红楼梦》里“大观园试才题对额”中贾宝玉的题额更胜一筹。他的骨血里融汇着前人的文化因子，题名极具古义，但成为终选，最重要的却是取决于他依据情景的独创力。我们在面对事情做决定时，也常常面临两种选择：一是墨守成规，沿着前人的路走下去；二是根据前人的经验，走创新之路。而我认为在生活中，要想获得成功，创新虽然必不可少，可是缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木，这样便难以成功。所以说，唯有既懂得发扬自我的特色，勇于创新，又善于继承前人的经验，才会更容易获得成功。对于前人优秀的地方，很多时候我们都会选择沿袭，但也时常会因一味地“模仿”而失去自我的独特性，丢掉最开始的想法，以至于成了他人的复制品。那么，我们应当怎样继承呢？有人说：“拙劣的艺术家永远带着别人的眼睛。”这就像我们现代所说的“抄袭”。抄袭就是指窃取他人的作品当作自我的，包括完全照抄他人作品和在必须程度上改变其形式或资料的行为。这就要求我们区分何为抄袭，何为合理的借鉴。襄阳的米芾是宋代四大书法家之一。年轻时学习刻苦的他借了很多晋代和唐代名家真迹来临摹，当他把古人的真迹和自我临摹的作品一道归还原主时，连主人也分辨不出真假来。但有人却对他说“你写字太像别人，没有自我的特点，这样是不会有成就的，你要发挥自我的特长，这样才能避免食古不化。”他听后恍然大悟，逐渐冲破前人的束缚，发扬自我的长处，到晚年最终形成了自己独特的风格，创作出的作品为世人所称颂。创新需要对传统的继承有所突破，这是一个不断尝试的过程，需要我们在继承中创新，在创新中继承。英国十七世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，可以说已经取得了不凡的成绩。可当别人问他为什么会取得如此成绩时，他的回答是：“如果我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”确实，如果没有伽利略和笛卡尔这两位前人的经验，那么牛顿想要得出物体运动的三大规律想必需要费一些周章。由此可见，创斯需要吸取前人的经验，然后结合自我的思考努力往前走。在继承中“取其精华，弃其槽粕”。真正有才能的人会摸索出自己的道路，继承是方式，最终的目的是创新。创新是对传统的扬新，能让旧事物焕发出新的生命力。我们要学会合理地吸取前人的经验，发表自我新的看法。因为更好的发展需要我们将继承和创新两者巧妙结合，让两者齐放光芒。【点评】内容上：作者由材料引出“唯有既懂得发扬自我的特色，勇于创新，又善于借鉴前人的经验，才会更容易获得成功”的中心论点。立意不偏不倚，具有思辨特点，发人深思。可得19分。表达上：本文论证严密，逻辑清晰。论证方法多样，既有引用论证，又有事例论证。说理透彻，富有文采。可得18分。特征上：本文立意新颖，观点突出，引用材料丰富，论据充分，语言鲜明有特色。可得20分。总分57分。【加分素材】时事素材：1.“数字敦煌”将无数珍贵的佛画、佛像以互联网的方式永久保存，这一创新的举动让更多人有机会将自己置身于那飞天的神话，体悟来自传统文化的震撼人心的力量。2.近年来，各大博物馆都在探索馆藏文物与传统文化适应数字时代的价值传递与传承的新方式。当传统文化拥抱了数字技术，博物馆的玩法也就变得越来越多样。尤其是随着元宇宙概念的跨界大爆发，不少博物馆也开始了元宇宙的建构尝试。业界人士认为，其实博物馆在元宇宙的构建方面很早就迈开了探索的步伐，包括一些博物馆纷纷上线了“元宇宙游览”“元宇宙观展”模式，搭建全沉浸交互式数字文博展厅，用虚拟人物担任博物馆解说员等。数字化形态已经打通了虚拟与现实的壁垒，在此基础上，如何充分利用数字平台的灵活性与互动性，避免文物数字藏品的过度同质化，展现更多样的文化魅力，值得我们深入思考。人物素材：1.蔡伦：造纸术的发明是在西汉，之前文献中所提到的纸，实际上只是漂丝的副产品。至和帝时，蔡伦组织人力、物力，经过研究创新，在前人漂絮和制造雏形纸的基础上研发创造，从原料和工艺上把纸的生产抽调到一个独立行业的阶段，监制出一批精工于前世的良纸，成就了我国古代的四大发明之一一造纸术。2.马三立：马三立出生在曲艺世家，祖父马诚方是有名的评书艺人，以擅说《水浒》著称：父亲马德禄是著名的“相声八德”之一，且是相声名家恩绪的宠徒与门婿，马三立初中毕业后就子承父业说起相声，他不循规蹈矩，而是在前人的基础上，积极编演新相声，最终以风格独特的马家相声在曲艺界闯出了一片天地，成为一代相声大师。名言警句素材：1.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。一陶行知2.师古人，师造化，求独创。一张大千【评分标准】作文等级评分标准一等二等三等四等(20-16分)》(15~11分)(10-6分)(5-0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容20分内容充实内容较充实内容单薄内容不当基思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求结构严谨表达20分结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨发深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展丰富较丰富特征20分略显丰富个别内容较好等有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级有创意较有创意略有创意个别地方有深意作文评分说明：(一)基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分(“发展等级”不给分)。(二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。1.深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性2.丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3.有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活①善于运用修辞手法①文句有表现力4.有创意：②见解新颖B材料新鲜④构思精巧⑤推理想象有独到之处⑥有个性特征(三)缺标题扣2分：不足字数，每少50个字扣1分：每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分。(四)套作或文体不明确的，适当扣分：抄袭的，“基础等级”在第四等级之内评分，“发展等级”不给分。