2023届金太阳高三9月百万联考(1003C)生物试题答案

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主题语境：人与自我一做人与做事一火场救人【主旨大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲迷了Grant在上班的路上发现火情并英勇救人的故事。文章传达了见义勇为的精神。41.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述行为的动词。【解析】本题需要结合常识来解。根据本空后的“to call911”并结合常识可知，开车的时候不能打电话，所以Grant应是停下了车去打911电话。stop to do sth.“停下来去做某事”。故选B。42.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述行为的动词。【解析】根据上句中的“his car'”和空后的“circling back”及下文Grant救人的举动可知，此处应是指他掉头，绕回来再看了一眼。make a U-lurm“掉头"是固定搭配。故选B。43.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述行为的动词。【解析】本题需要结合常识来解。根据前文可知，一栋大楼着火了，并且有火焰从二楼的窗户窜出。根据常识可知，建筑物着火后，一般会有消防车来灭火。再结合第三段中Grant跑上楼去救火的经历可以推测，此处应是说他既没有听到消防车来的声音，也没有看到消防车来。故选C。44.A【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的名词。【解析】根据空后的“ran up the stairs'"及下文Grant去救人的场景可知，Grant应是冲到大楼的侧门处，从那里上楼去救人。故选A。45.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述行为的动词。【解析】本题可利用常识和词汇的同词复现来解。根据上文内容可知，大楼着火了。结合常识可知，在这样紧急的情况下，人一般都会尽可能快地打开门去救人。结合49空前的“He kicked it wide open'”可知，Grant此时应是踢开每个房间的门。下文中的“kicke"是对本空的同词复现。故选B。46.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述行为的动词。【解析】根据上文可知，Grant在二楼踢开每个房间的门并大喊“快出来”。所以这里应是其他人对Grant所说的话的回答。再结合空前的“Nooe”可知，此处是指没有人回应他。故选C。47.D【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述行为的动词。【解析】根据上文可知，Grant在二楼踢开每个房间的门并大喊，但是没有人回应他。因此他自然会认为人们都已经逃离了大楼。故选D。48.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述行为的动词。【解析】Grant是来救人的，除了踢门和大喊的动作外，肯定还会留意各个房间的情况。所以此处应是指Grat注意到一扇半开的门。故选C。49.A【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的形容词。【解析】本题需要结合上文内容和常识来解。根据上文内容可知，大楼发生了火灾。结合常识可知，火灾发生时人们都是比较害怕和恐慌的，所以这位女士也应是一样的反应。故选A。50.C【考查点】考查考生根据上下文语境选择意义匹配的动词短语。【解析】本题可利用同词复现来解。根据上文内容可知，Grant上楼是为了救人，所以在找到被困人员后，肯定是要带他们出去。此处是对上文中的“Get out”的同词复现。故选C。51.B【考查点】考查考生根据上下文语境选择恰当的描述行为的动词。【解析】上文讲到Grant发现了一位女士及一个小男孩和一个婴儿。结合空前的“Clutching the baby to his chest”可知，Grant应是把婴儿抱在胸前并拉着小男孩跑下楼。故选B。52.A【考查点】考查考生根据上下文逻辑关系选择恰当的副词。【解析】根据空后的“outside”和下文中的“in sight was a po-liceman.Grant told him about..”可知，Grant应是安全地到达了外面，才能发现一名警察并告知他一些情况。故选A。53.D【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的名词。【解析】根据上文可知，大楼里原本有一位女士和两个小孩，Grant先把两个小孩救了出来，那位女士还没有被救出来。再结合空后句“Grant told him about the 54and theyrushed into the smoky building.”可知，此处应是指Grant看得见的唯一能够帮忙敖人的是一名警察。故选D。54.A【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的名词。【解析】本题可利用同词复现来解。根据上文内容可知，Grant把两个小孩救出来了，女士还没有出来，所以他应该是告诉警察那位女士还在里面。此空是对49空后的woman"的同词复现。故选A。55.D【考查点】考查考生根据上下文语境选择一个意义匹配的名词。【解析】根据上文可知，警察和Grant冲进大火里救人，是非常勇敢的，所以此处应指他们因他们的“勇气”而受到表彰。故选D。

第二节主题语境：人与社会一社会服务与人际沟通一与医生交谈的建议【主旨大意】本文是一篇说明文。文章主要介绍了与医生交谈的几个小建议。36.B【考查点】考查考生理解篇章结构、建立段内和段际关系。【解析】设空分析：空前内容提到与医生畅所欲言的好处并建议不要害怕或羞于讨论困扰你的事情，第①步下文则针对与医生交谈给出了四个建议。因此，本空应为承上启下的过渡句，既能承接上文与医生交谈，又能引出下文的建议。选项配对：B项中的“talking with your doctor”第②步承接了上文的“Talking freely with your doctor'”,同时其中的“some tips”也引出了下文的四条建议。故把答案锁定在B项。答案验证：不要害怕或羞于讨论困扰你的事第③步情。这里有一些与你的医生交谈的技巧。因此，B项放在这里最合适。37.E【考查点】考查考生理解段内衔接关系。【解析】设空分析：空前句提到带着良好的心态去看医第①步生，而空后内容则提到要想想团队合作。设室处位于两句之间，应是与“良好心态”或“团队合作”相关的内容。选项配对：E项“记住，你的医生和其他护理人第②步员都站在你这边”正是团结合作的具体体现。故把答案锁定在E项。答案验证：带着良好的心态去看医生。记住，第③步你的医生和其他护理人员是站在你这边的。因此，E项放在此处最合适。38.D【考查点】考查考生理解段落大意、段内句间关系、衔接手段和指代关系。【解析】第①步设空分析：根据本段的小标题可知，本段内容与记录你的感受有关。选项配对：D项中的“feeling”与小标题中的“feel-第②步ing”以及空后的“feel”相呼应，且空后句中的“This”指代的正是D项中的“keep notes on how you arefeeling'”这件事。故把答案锁定在D项。答案验证：记录你的感受。在去看医生之前，把你第③步的感受记录下来。这将使你更容易回答有关你的症状和服药感受的问题。因此，D项符合语境。39.F【考查点】考查考生在理解篇章结构和段间关系的基础上确定段落大意。【解析】设空分析：设空处是本段的小标题，也是主题句。根据其他小标题都是祈使句可知，此处也应是一个祈使句。另外根据下文内容可知，本第①步段提到了与病历相关的信息。因此，此处内容也应与病历相关。选项配对：F项中的“your medical history”与该第②步段第一句中的“Your medical history”相呼应。故把答案锁定在F项。答案验证：带上你的病历，包括你目前服用的药物清单。你的病历是你的疾病、治疗方法、第③步医生告诉你要做的事情以及你认为医生应该知道的任何事情的清单。因此，F项放在此处最合适。40.A【考查点】考查考生合理使用衔接手段，使篇章前后连贯。【解析】设空分析：本段建议要“问问题”。空前句建议写下问题，并带着问题清单去看医生。空后内容则提到没有什么问题是愚蠢的，如果你不理第①步解医生的回答，请求医生再解释一遍，直到你完全明白为止。由此可知，设空处应该是与问问题或者回答问题相关的内容。选项配对：A项中的“This”指代的是空前句提第②步到的具体做法，且该项指出了空前句的建议的好处，与上文衔接紧密，且与段落主旨相对应。故把答案锁定在A项。答案验证：当你不在医生办公室的时候，要记住你所有的问题，把它们写下来，并带着清单第③步去看医生。这会让你更容易得到答案。记住，没有什么问题是愚蠢的。因此，A项放在此处最合适。