四川省达州市开江中学2022-2023学年高2020级高三上期入学考试历史试卷答案

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16.(1)师者，所以传道受业解惑也(2)谈笑间，墙槽灰飞烟灭(3)野火烧不尽，春风吹又生（或“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，其他合理亦可。

7.C8.①呼应标题。秦腔可以看做整部小说的一条线索，被巧妙地融入到人物故事之中。②暗示心理。唱词唱出了夏天智对背叛婚姻的夏风在情感和道义上的愤怒。③塑造形象。唱词的价值标准表现了夏天智的刚正仁义，彰显其性格中浓郁的地域文化特色。④揭示主旨。秦腔是农民寄托情感的重要形式，蕴含着他们的价值观念、思维方式和审美情趣。秦腔的衰落，白雪、夏天智的困境，正是秦腔隐喻的价值观念、农耕思维方式的困境。⑤丰富内容，增加情节变化，增添小说的乡土气息和地域色彩，能引发读者的阅读兴趣。9.①小说把口语化的方言词、粗语、语气词、拟声词、叠词、秦腔唱词等与叙述语言巧妙揉合在一起，如“哭啥哩，甭哭！屁话“哩么"等，还有“上房“厦屋”等有关秦地特色建筑的描写，极具“秦语”特征。②夏天智认白雪为女儿事件的叙述，夏天智让夏雨用喇叭反复播放《辕门斩子》的情节，夏天智安排哥哥夏天义的养老问题的叙述等等，这些都是带有浓厚乡情的“秦事”。③作者运用这些“秦语”叙述这些“秦事”主要是为了表达“秦情”：在乡土社会转型过程中，以夏天智为代表的秦人对长幼尊卑思想和仁义礼智传统的维护和坚守。