衡水金卷先享题 2022-2023学年度高三一轮复习摸底测试卷 摸底卷(新教材B) 物理(一)1试题答案

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26.(1)名称：洛川会议。（1分)地位：指挥中枢，总后方，抗日民主的模范区。(2分)作用：中流砥柱。（1分)》(2)成果：新民主主义理论。（1分)回答：①夺取新民主主义革命胜利；(1分)②发展前途是社会主义。(1分)说明：①纠正主观主义、宗派主义和党八股；(1分)②使全党从教条主义束缚中解放出来，进一步掌握了马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的基本方向；(1分)③为夺取抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定思想基础。(1分)【考查点】本题考查毛 思想。【解析】(1)本问分为三小问，第一小问，“党召开的这次‘十分重要的会议’的名称”，由材料“全国抗战刚刚开始”“会议制定了全面抗战路线”可得出是1937年的洛川会议，制定了全面抗战路线。第二小问，“陕甘宁边区在全国抗日根据地中的地位”，根据“陕甘宁边区成为全国抗日民主的模范区”并结合陕甘宁边区的所学知识，可得出陕甘宁边区是全国抗日根据地的指挥中枢，总后方，是抗日民主的模范区。第三小问，“党在全民族抗战中的作用”，结合所学可得出是中流砥柱。(2)本问分为三小问，第一小问，“延安时期毛 思想最重大的理论成果”，延安时期毛 提出了新民主主义理论。第二小问“延安时期毛 思想理论成果对‘中国向何处去’时代之问的回答”，需要在第一小问的基础上作答，其回答了夺取新民主主义革命胜利，发展前途是社会主义。第三小问，“从端正党内思想认识的角度”说明“将毛 思想确立为党的指导思想乃势所必然”，根据所学可得出纠正主观主义、宗派主义和党八股；使全党从教条主义束缚中解放出来，进一步掌握了马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的基本方向；为夺取抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定思想基础。

28.（1)主张：①天行有常；(1分)②人道有为（或“制天命而用之”）。(1分)方法论：辩证法。（1分)》精神境界：与天地万物为一。（1分)》(2)内容：①废除井田制；(1分)②确立土地私有制。(1分)变化：推行均田制，国家授田给农民。（1分)内涵：将以私有制为基础的分散落后的农民个体经济引上集体经济发展道路。(2分)》(3)表现：商人不得衣丝乘车；商人入市籍，不得为官；对商人和市场严格管制；商人赋税加倍（或“重租税以困辱选择①之”)；盐铁官营。（4分)》影响：社会经济活力受到压抑：新的经济因素和生产方式的萌芽，长期得不到正常发育。(2分)关系：不是征服与被征服，而是相互依存；(2分)选择②中华一绝：人工水系。(2分)布局：山为牛头、树为角、屋为身、桥为脚；或山如牛头、古树如牛角、民居如牛身、塘湖如牛胃和牛肚、水圳如牛肠、桥如牛腿。(2分)【考查点】本题考查百家争鸣、西汉及现代中国的经济政策与皖南古村落。【解析】(1)本问分为三小问，第一小问“荀子在天人关系上的思想主张”，由材料“天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参”及所学知识荀子认为天有时令变化，地有丰富资源，人能治理并利用天时地利，这就叫作能与天地相配合，体现了事物运动的规律性，人们可以发挥主观能动性，认识和利用规律，可得出天行有常、“制天命而用之”。第二小问“方法论”，依据设问“有”和“无”“难”和“易”“福”和“祸”都可以相互转化，结合所学老子的思想包含着朴素的辩证法思想，他认为事物存在着互相依存、相互转化、对立统一的矛盾，可得出辩证法第三小问“庄子‘齐物'追求的精神境界”，由材料“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”及所学知识庄子认为天下任何事物无不都是由秋毫之末组成，与天下相比，泰山莫不是秋毫之末那么小，而泰山也由秋毫之末组成，与天地万物为一，从而达到逍遥自由。(2)本问分为三小问，第一小问“改”的内容，由材料“富者田连阡陌”可知，商鞅变法中废除井田制，确立土地私有制。第二小问“变化”，由所学知识可知，北魏至唐前期田制的变化是推行均田制，国家授田给农民第三小问“内涵”，由所学知识可知，中华人民共和国成立后，党在完成土地改革的基础上，遵循自愿互利、国家帮助的原则，通过合作化道路，将以私有制为基础的分散落后的农民个体经济引上集体经济发展道路(3)选择①：表现：由材料“贾人毋得衣锦绣绮毅絺纻罽，操兵，乘骑马”“重租税以困辱之”及所学知识可知，汉代重农抑商的具体表现是商人不得衣丝乘车；商人入市籍，不得为官；对商人和市场严格管制：对商人加倍征收赋税（或“重租税以困辱之”)：实行盐铁官营。影响：由所学知识可知，重农抑商政策的实行使社会经济活力受到压抑；新的经济因素和生产方式的萌芽，长期得不到正常发育。选择②：关系：由材料“我不把天理解为天命，也不把人理解为人生；我认为天就是大自然，人就是我们人类”可知，人类与自然的关系不是征服与被征服，而是相互依存。中华一绝：由材料及所学知识可知，安徽宏村巧夺天工的“中华一绝”是人工水系。布局：由材料“从高处望去，宏村就像一只昂首奋蹄的大水牛，背倚黄山余脉，四周山水与粉墙青瓦融为一体”及所学知识可知，宏村的布局为山为牛头、树为角、屋为身、桥为脚或山如牛头、古树如牛角、民居如牛身、塘湖如牛胃和牛肚、水圳如牛肠桥如牛腿