全国名校大联考2022~2023学年高三第二次联考试卷政治试题答案

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(三)文学类文本阅读【文本解读】葛亮的文学作品具有很强的影响力。从其作品《书匠》中，我们可以看出他是一个十分强调历史的传承与情怀的人：他将个人生活的脉络置于历史的流转联结之中，就像在社会历史的大背景下描画出了普通百姓酸甜苦辣的真实生活。文中的“老董”是一个在世俗之见中有着一定污点，但在工艺上却保持着绝对理想的个体，而“我”则作为一个传承者出现，“我的爷爷一老董一我”，为文本增添了历史的想象乃至特殊时代的构建。本文作为“匠传”小说系列的首篇，其中的“传”既可理解成对传统工艺的传承和发扬，也可理解成为这些匠人们作传，让历史永远将他们铭记。从这个角度讲，本文刻画出普通匠人对职业道德的坚守，既能够陶冶学生的审美情操，同时文中对修书知识深入浅出的介绍，也能够提升学生的审美品位。7.C(3分)【考查点】本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。【解析】选项标注考查点鉴赏分析小龙与“我”父亲毛羽的电话，既介小说开头部分写小龙和“我”父亲在电话中交流的内容，主要是说老董在古籍绍了本文故事发生的起因，表现修复研讨会上坚持自己的主张，得罪了省外的专家，并且立下军令状，使小龙A感到事情可能会无法控制和收场，从而引发了他向父亲告状一事。这既是对了书匠老董的性格，也为情节的发本文老董修复古籍的原因的描述，同时也让读者对老董有了一个初步的印展做了铺垫。象，为下文情节的进一步展开做了铺垫。“老董穿了一件卡其布的工作由文中“我们这些人啊，一年也盼中秋，不求分月饼吃螃蟹”可知，老董这一类服，肩膀上挎了个军挎”，“踩着一人并不讲究吃穿，生活也不张扬：由文中“捡回去洗洗干净，在锅里煮到咕嘟B辆二八型的自行车”，是老响，那汤就是好染料啊。哪朝哪代的旧书…就盼橡碗熟呢”可知，老董一心扑在事业上，时刻都想着怎样寻找到修补旧书的原料，以便更好地修复古籍。董生活现状、职业习惯的表现。综上可知，选项中的肖像描写是老董生活现状、职业习惯的表现。小松鼠的动作烘托出“老董的童心与快乐”的理解错误。由文中“但是似乎充小松鼠跳到地上，“像人一样站起满了野趣”等内容可以看出，此处的环境描写有渲染生机与表现野趣的作用；了身，前爪紧紧擒着一颗橡子”，另一方面，由文中“老董说，它也识得宝呢”可知，此处环境描写的作用是借松渲染了此处的生机与野趣，鼠的动作引出老董对“橡碗”作用的叙述，是为了让“我”明白要用心去收集修烘托了老董的童心与快乐。复古籍的原料，为“我”能认识到自己身上肩负的责任做铺垫，并非是在烘托老董的童心与快乐。“仪器做了电子配比都没辙”，老由小说结尾“据说送去做光谱检测，色温、光泽度与成分配比率，和古书的原书董却用传统工艺修复了稀见典皮相似度接近百分之九十。也就是说，基本完美地将雍正年间的官刻品复制了D出来”和“老董成了修书界的英雄。图书馆要给老董转正，请他参与主持修复文籍，说明在科技发达的今天，传统澜阁《四库全书》的工作”等内容可以看出，老董修复古籍采用的传统工艺的确技艺仍有用武之地有其独到之处，小说也借此表达了对工匠精神的赞美。8.①多年后面对自己职业起点时的人生感慨②带老馆长后人重游旧地时，对老前辈的深切怀念：8.①多年后面对自己职业起点时的人生感慨②带老馆长后人重游旧地时，对老前辈的深切怀念③对岁月如梭、世事沧桑的生命感悟。（每点2分，共6分）》【考查点】本题考查分析小说人物心理的能力。【解析】步骤1：审题干。本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。(6分)限定范围限定对象核心关键词能力层级要求步骤2：理思路。根据步骤1中的限定范围，定位到文中画线句，然后抓住限定对象，从语言及行为动作方面，体会其所表达的情感。首先，由“这么多年了”“我刚刚到南京的时候，老师傅们就带我到这里来”等表述，以及老董经常会来“这里”的行为可以看出，老董接触自己的职业就是从“这里”开始的，经历多年的沉淀，他的内心有了多年后面对自己职业起点时的诸多人生感慨。其次，由“你爷爷说，这是个好地方，有难得的风景啊”“老馆长，我带您的后人来了”可以看出，老董走上这条自己热爱的事业之路是受“我”爷爷的影响，而老董选择带“我”来“这里”故地重游也是出于对老前辈的深切怀念。最后，由“这么多年了。这是寿数长的树啊”“他说这个话，已经是三十年前了”“老董的目光，渐渐变得肃穆”可知，老董生发出了岁月如梭、世事沧桑的生命感悟。步骤3：组织答案，规范作答。根据步骤2中的分析，分别从人生感慨、怀念先辈和生命感悟这三个角度组织答案，分三点作答。9.①坚持行业规矩。不忘“不遇良工，宁存故物”的古训，为此甚至跟权威叫板。②恪守职业操守。敬畏与热爱自己的职业，为了一本书，即使再次失去工作，也认为“值得”。③修书精益求精。为染蓝绢不断试验，最终完成修复任务。（每点2分，共6分）》【考查点】本题考查从不同角度和层面发掘作品的人文精神的能力。【解析】步骤1：审题千。老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析。(6分)限定对象核心关键词任务要求考查内容：分析老董形象特征中所体现出的匠人精神步骤2：理思路。根据步骤1中的限定对象，先从文中筛选出能够体现老董形象特征的典型事例，再根据任务要求分析其中蕴含的匠人精神。首先，老董不忘“不遇良工，宁存故物”的古训，并不因为省外权威专家的反对而放弃自己的想法，甚至立下军令状：也不因为得罪领导而改变自己修复古籍的执着之心，体现出老董坚守行业规矩的精神。其次，老董对自己的职业既敬畏又热爱，冒着失去工作的风险，坚持采取传统技法对一本古籍进行修复，表明老董格守职业操守。最后，为了染蓝绢，老董做了很母卷·2020年全国Ⅱ卷·语文11多次试验，终于完成了修复工作，说明老董修复古籍时的精益求精。步骤3：组织答案，规范作答。作答时，根据步骤2中所列举的事例及对其的分析，从坚持行业规矩、恪守职业操守、修书精益求精三方面对其匠人精神进行概述，再举例具体阐述。士代法女河诗

6.A【解题分析】因为f(x)=ln(√十-一x—）=ln(√x2+1+x),f(-x)=ln(W/x2+1-x),所以f(x)+f(一x)=ln(wJx2+1+x)+ln(Wx2+1-x)=ln1=0,所以f(x)为奇函数，图象关于原点对称，排除选项C;易得当x>0时，f(x)>0,且随着x的增大，f(x)也增大，排除选项B,D