沈阳二中2022-2023学年度高三(23届)上学期期中考试地理试题答案

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11.D【解析】组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，A正确；玉米和人体细胞中C、H、O、N的含量都很高，其原因与组成细胞的化合物有关，B正确；分析表格数据可知，人体细胞中N比玉米细胞中含量高，可推测人体细胞中的蛋白质含量比玉米细胞中的高，C正确；微量元素包括Fe、Mn、Zn、B、Cu、Mo,Mg不是微量元素，D错误。

9.【命题意图】本题以全国人大代表提出将文化遗产纳入中小学教育体系的议案为背景，考查唯物论、文化传承等相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，有利于培养考生的政治认同、科学精神和公共参与等核心素养。【解析】第(1)问要求结合材料，运用唯物论的知识，分析如何解决农村孩子逛博物馆不容易的问题，属于措施类试题。解答此类题目要求考生首先明确唯物论的知识体系，然后结合材料分析应采取的措施。考生可从要坚持一切从实际出发、实事求是，要充分发挥人的主观能动性，既要反对盲目乐观，又要反对片面强调客观条件等角度进行分析说明。第(2)问要求结合材料，运用文化传承的知识，说明将文化遗产纳入中小学义务教育体系的意义。考生首先要从“文化传承”的知识储备中提取与材料相关的知识要点，其次结合材料说明将文化遗产纳入中小学义务教育体系的意义。【答案】(1)①要坚持一切从实际出发、实事求是，坚持主观与客观具体的历史的统一。解决农村孩子逛博物馆不容易的问题，各地可以因地制宜，做出适应本省、本地实际的教学规划。(2分)②要充分发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。解决农村孩子逛博物馆不容易的问题，各地需要在教学方面、组织和经费方面，积极探索多重手段、多种形式。(4分)③解决农村孩子逛博物馆不容易的问题，既要反对盲目乐观，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。(4分)(2)①文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明进步具有重要意义，对展现世界文化多样性具有独特的作用。将文化遗产纳入中小学义务教育体系，有利于中小学生了解我国源远流长、博大精深的历史文化成就，让学生全面系统了解中华历史文化。(2分)②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。将文化遗产纳入中小学义务教育体系，有利于更好地传承我国的优秀传统文化，引导学生关心我国历史文化遗产保护事业。（2分)③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。将文化遗产③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。将文化遗产纳入中小学义务教育体系，有利于发挥教育在中华文化传承中的作用，涵养丰富厚重的历史观、文化观，激发学生的爱国主义情怀和民族认同感，增强学生对中华文化的自信。（2分)