江苏省2022-2023学年度高一第一学期第二次阶段调研数学试卷答案(更新中)

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16.E考查学生理解语义转折句的衔接关系的能力。根据空处前一句“Listening is notsomething that comes naturally or easily for most of us.”可推知，倾听是需要培养和练习的，选项与前文为转折关系。E项“相反，这是一种必须发展和实践的技能。”切题。“it”指代的是上文的“listening”。故选E。17.F考查学生理解上下文语义，建立段落内语义连贯的能力。根据小标题“Give focusedattention”,段落主题是聆听时注意力要足够集中，结合空后的句子“Don't watch theclock,keep moving your hands or go over your to-do list for later.”可知，在聆听时不要去做分心的事情，F项内容“同时，把你脑子里的其他想法和对话放在一边”切题，“set aside”对应“Don't watch the clock,keep moving your hands or go over your to-do激活Windolist for later.”故选F。转到“设置”以激活18.B考查学生理解平行和递进语义连贯的具体信息的能力。根据空处上一句“Direct eyecontact shows your attention and intention to listen.”说明目光接触要直接，表现专注和倾听，结合下一句“Be reasonable,but try not to let your eyes wander to whatever isgoing on around you.”眼神接触合理一些但不要到处游离，中间应该填入“尽管这样，这不意味着你要盯着。”B项起到承上启下的作用，符合语境，故选B。l9.G考查学生理解上下文语义，建立段落内语义连贯的能力。根据小标题“Reflect back”可知，本段建议倾听完之后要反馈出来，结合空前举的例子“saying with responsessuch as:What I'm hearing is..’or‘Let me see ifI'm following you..’”可知，选项要说明反馈的作用，反馈你所听到的内容标志着你正努力尝试去完全理解，G项内容切题，故选G。20.C考查学生对平行信息之间的衔接关系的理解能力。根据标题“Respond appropriately.”以及空后一句“Share your thoughts..manner even if you disagree.”可知，在你的回答中要开诚布公，C项内容符合语境，故选C。

13.(每空2分)(1)2.000mm:22.02(22n也给分)：(2)如图所示：(3)202：(4)偏大RRoER