哈蒙双百大联考 2023届高三年级模拟试题(12月)政治试卷答案(更新中)

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哈蒙双百大联考 2023届高三年级模拟试题(12月)政治试卷答案(更新中)

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32.(1)①2015年至2019年,我国城镇居民和农村居民收入不断提高,2020年至2021年由于疫情影响,城乡居民收入有所回落。(2分)②我国城乡居民收入还存在较大差距,收入分配公平还未完全实现(2分)(2)①大力发展生产力,促进经济增长,这是实现收入分配公平,增强人民幸福感的根本途径。(2分)②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为实现社会公平、增强人民幸福感提供制度保障。(2分)③增加居民收入,着重保护劳动所得,鼓励勤劳守法致富,坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。(2分)④履行好政府再分配调节职能,促进收人分配更合理更有序,扩大中等收入群体,增加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。.(2分)【解析】第一问属于图题,标题是2015年至2019年我国城乡居民收入变化,由图中柱状图及注可知,2015年至2019年我国城镇居民和农村居民收入不断提高,而2020年至2021年由于疫情影响,城乡居民收人入有所回落。同时还要看到城乡居民收入还存在较大差距,这说明我国仍然存在收人差距问题,收入分配公平还未完全实现。第二问属于措施类试题,题目限定收入分配公平的知识。实际本题考查如何实现收入分配公平的有关知识,因此,解答本题,考生可依据教材所学,从根本途径、制度保障、初次分配和再分配角度分析即可,即大力发展生产力,促进经济增长;坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度:增加居民收入,着重保护劳动所得,鼓励勤劳守法致富,坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高:履行好政府再分配调节职能,促进收入分配更合理更有序,扩大中等收入群体,增加低收人者收入,调节过高收人,取缔非法收人。

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31.(1)①我国经济持续平稳较快发展是居民收入不断增长的根本原因。(1分)②我国坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。(1分)》③我国保护劳动所得,鼓励勤劳守法致富,坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长:(1分)在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。(1分)(2)①生产资料所有制决定分配方式。按知识、技术、管理、数据等生产要素参与的分配属于多种分配方式,与多种所有制经济相适应。(3分)②按知识、技术、管理、数据等生产要素参与分配有利于让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造财富的源泉充分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展。(3分)③按知识、技术、管理、数据等生产要素参与分配有助于扩大中等收入群体规模,优化收入分配结构,进而促进消费,拉动经济增长。(3分)【解析】第一问,第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生运用收入与分配的知识,分析我国居民收入不断增长的原因。本题属于原因类主观题,知识限定为收入与分配,属于微观考查。解答时,考生应首先调动教材相关知识,然后结合材料提取信息,坚持理论与材料相结合。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:“2021年,我国GDP为1143670亿元,同比增长8.1%”一可从我国经济持续平稳较快发展是居民收入不断增长的根本原因角度分析:有效信息②:“全国居民人均可支配收入35128元,比上年同期名义增长9.1%,扣除价格因素,实际增长8.1%,居民人均可支配收入增速与GDP增速基本相当”一可从我国坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长;在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高角度分析。第三步:整合信息,组织答案。得分点①:我国经济持续平稳较快发展是居民收入不断增长的根本原因。得分点②:我国坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。坚持在经济增长的同时实现居民收人同步增长;在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。第二问,第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本可,朔佣王体、作答范制、题限延和作答用度。本题主体为“我国”,需要调用生产要素按贡献参与分配的知识,说明我国健全多种生产要素参与分配机制的合理性,属于原因类主观题,一般需要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。中等收入群体是消费的重要基础→联系收入影响消费,消费反作用于生产。要把扩大中等收人群体规模作为重要政策目标,优化收人分配结构,健全知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制→联系生产要素按贡献参与分配的原因及意义。第三步:整合信息,组织答案。得分点①:生产要素按贡献参与分配的原因及意义+我国健全多种生产要素参与分配机制对个人的现实意义。得分点②:扩大中等收人群体对我国经济发展的现实意义。