百师联盟 2023届高三开年摸底联考 湖北卷化学答案

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【答案】B【解析】鬼使神差：形容意外地发生某种巧合的事或不自觉地做出某种意想不到的事。不由自主：由不得自己；控制不了自己。莫名其妙：没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解。不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。劈头盖脸：形容来势凶猛。没头没脑：形容说话、做事头绪不清或缺乏条理；没有来由：指不顾一切。不惮其烦：不怕麻烦。不厌其烦：不嫌烦琐；不嫌麻烦。10.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(5分)A.事实上，他特别讨厌过生日，甚至从来不把过生日不当回事。B.事实上，他从来不把过生日不当回事，甚至特别讨厌生日。C.事实上，他特别讨厌过生日，甚至从来不把过生日当回事。D.事实上，他从来不把过生日当回事，甚至特别讨厌过生日。【答案】D【解析】画波浪线句的语病有三处：一是前后句呈递进关系，顺序应该颠倒；二是叙述主体不一致，应该都是“过生日”，而非“生日”；三是后半句否定不当，应是“不把…当回事”，而不是“不把…不当回事”。全部改对的是D项。11.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(4分)【答案】①特点相似。把突然加速的“过山车”比喻成被弹射出去的“子弹”，二者都具有非常快的特点。②化抽象为具体，生动形象，通俗明了，有助于凸显人物恐惧、后悔的心情。（每点2分）

【答案】B【解析】A项，“两处都表现了‘我’陷入沉思的状态和心理”错，第一处是叙述的省略，营造安静的氛围；第二处是表意含蓄的省略，给读者留下了想象的空间。C项，“对一些作家写作能力的批评”错，是对一些作家写作不肯及时和真实地书写时代的写作态度的批评。D项，“内向羞涩的性格使他…也不肯相认”错，少校不肯相认是因为他是一个谦逊、内敛、质朴的人，不愿居功。6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(6分)A作者让“我”参与到这个历史和现实交汇的故事中，是为了让“我”见证一段历史记忆，衬托两位主人公的形象。B.文中大量的对话描写交代了两人共同的战斗经历，也展现了将军和少校各自的复杂心理，使人物形象更饱满。C.文章的结尾句“他的瞳孔里反映着灿烂的繁星般的洛阳灯火”照应标题，表达了作者对历经战火洗礼而重获新生的洛阳的赞颂。D.文章虽不长，但借助一个车厢内的镜头，让读者窥见了今天的耀眼灯火同昨天的激烈战斗之间的联系，有强烈的艺术感染力。【答案】A【解析】“衬托两位主人公的形象”分析有误，文章以作者“我”的第一人称叙述行文，在历史与现实交汇的故事中，“我”见证了一段历史记忆，并没有“衬托两位主人公的形象”。7.文章运用了大量篇幅记录将军的日记，这有怎样的表达效果？请简要概括。(4分)【答案】①表现了将军对解放洛阳之战的记忆之深，对洛阳的感情之深。②塑造了英勇的解放军将士的形象，表现了将士之间的真挚感情。③使文章内容更加丰富充实，富有真实性和感染力，更易打动读者。（每点2分，任答两点即可)8.《洛阳灯火》是发表在1956年8月1日《人民日报》上的一篇经典散文，但又写得像小说那样动人，请结合文本谈谈本文在文体上的特点。(6分)【答案】本文有经典散文的特征：①以作者“我”的第一人称叙述行文，这是散文常用的写作笔法。②文章描写火车的夜行以及洛阳灯火，富有散文的意境之美。③作品真实记录那个年代的生活和将士之间的感情，叙述语言热减真挚，抒情色彩浓郁。（每，点1分）本文也运用了小说的笔法：①作品中的将军和少校两人，一个能征善战、爱兵重情，一个舍己为人、英勇无畏，人物形象鲜明。②几年前战火中救与被救，几年后两人火车上再次遗逅，巧合法让作品具有小说的趣味性。③开头写少校没有脱帽，后文写少校看完日记后压低帽子；少校与将军的对话，表明两人有共同作战的经历：这些伏笔与照应使作品具有了小说的曲折性。（每点1分）