贵州省六盘水市2023年高三适应性考试(一)1理科综合试题答案

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26.【答案】(1)原因：中国古代士人的隐逸风气与山林文化的影响：知识分子培养学生道德的需要：耕读结合符合儒学修身养德的价值观；士人对理想社会的追求；历代政府推行重农政策。(8分，每点2分)(2)特点：具有阶级性、社会性、育人性、谋生性。(5分，每点2分，任意答出三点即可)影响：适应了资本主义工业发展的要求；有助于培养政治、经济、科技人才，推动了社会进步；具有一定的阶级性，不利于教育公平：专注于个人权利和利益，缺乏互相关爱的道德情怀。(6分，每点2分，三点即可)(3)认识：劳动教育应该与德智体共同发展，发挥综合育人功能：劳动教育应适应时代发展的需要：劳动教育应与弘扬中华民族优良传统相结合；劳动教育应与塑造学生的价值观相结合等。(6分，每点2分，只要言之成理即可)【解析】第一问，要求概括中国古代知识分子重视耕读结合的主要原因。根据“一种新的超脱精神，走上了所谓隐逸或隐遁的道路，因此这一时期出现了读书山林的风尚”“宋代陆九渊在象山精舍率领弟子开山造田，聚粮筑室，相与讲习”，得出耕读结合符合儒学修身养德的价值观，中国古代士人的隐逸风气与山林文化的影响：根据“作为实现自己改良社会理想的一种途径”得出，士人对理想社会的追求；根据“道德修养不勤奋不行，而勤奋的品格，只有通过劳动才能获得”得出，知识分子培养学生道德的需要；再根据所学知识得出其他答案。第二问，第一小问，要求归纳归纳近代西方劳动教育的特点，根据“英国、法国、德国等早期义务教育法、工厂法中有关于对人民大众的弟子必须一边学习，一边劳动的法律规定；而对资产阶级弟子而言，则还包含强健身体、焕发心智等方面规定。”得出阶级性；根据“促进人的全面发展，培养对社会有用的人”得出社会性；根据“高度评价了劳动教育的育人意义”得出育人性：根据“从谋生的手段、职业的要求、甚至现代大工业生产的需要论述劳动教育的作用”得出谋生性。第二小问，结合特点进行简要评析即可。第三问是开放性题目，言之有理即可。

16.C玫瑰插条的年份、发育状况都是无关变量，无关变量会影响实验的结果，因而需要控制各组的无关变量为相同且适宜，A正确；在三组2,4-D浓度中，浓度Y促进玫瑰插条生根的效果最好，但促进玫瑰插条生根的最适2,4-D浓度可能大于、小于或等于浓度Y,B正确；若浓度X大于最适浓度，稀释一倍后重复上述实验，其平均生根数有可能大于或等于8，C错误；与蒸馏水对照组相比，浓度X和Y的平均生根数较多，浓度Z的平均生根数较少，D正确。