内蒙古2022~2023学年度下学期高二年级第一次月考试题(232432D)语文试题答案

内蒙古2022~2023学年度下学期高二年级第一次月考试题(232432D)语文试题答案，目前我们已经整理了内蒙古2022~2023学年度下学期高二年级第一次月考试题(232432D)语文试题答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本答案网。

17.(16分)(1)对物块A由牛顿第二定律知ngsin37°+umgcos37°=ma1,1分代入数值得a1=10m/s21分设经时间物块A与传送带共速，则由运动学规律知V带=a1t,即t=0.3s1分此过程中物块A的位移为=)a=0.45m1分2物块A与传送带共速后，由牛顿第二定律知ngsin37°一umgc0s37°=ma2,1分代入数值得a2=2m/s21分由运动学规律知L,一=V,6+08,1分代入数值得t2=1s1分所以物块A由传送带顶端滑到底端经历的时间为t=th+t2=1.3s。1分(2)在物块A的第一个加速过程中，物块A在传送带上的划痕长度为L1=Vt1-x1=0.45m1分在物块A的第二个加速过程中，物块A在传送带上的划痕长度为L2=vsh+1a2A-Vsh=1.0m2分2所以物块A在传送带上的划痕长度为L4=L2=1.0m1分由分析知物块B的加速度与物块A在第二个加速过程的加速度相同，从传送带顶端加速到底端所需时间与2相同所以物块B在传送带上的划痕长度为LB=v2十a2B-Vh=1.0m2分2故物块A、B在传送带上的划痕长度之比为LA:LB=1:11分

20.【参考答案】(1)答案要点：①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。(3分)》②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。(3分)③矛盾双方既对立又统一，由此推动事情的运动、变化和发展。(3分)】材料分析：①中国经济社会内在包含“发展的速度”和“民生的温度”，二者统一于社会主义的伟大实践中。(1分)②中国大力发展铁路建设，不断满足人民的生活需要。(1分)③民生需要不断满足又产生新的需要，推动铁路建设的进一步发展。(1分)》(2)华夏动脉，铁路先行；“复兴号”列车带动中华民族复兴；“和谐号”列车促进社会和谐：铁路建设促经济，动车奔行惠民生。（任答两条可得4分）【考查点】本题考查矛盾的同一性。【解析】(1)第一步：分析设问说明的问题新中国铁路的发展历程表明，中国经济社会既有“发展的速度”，又有“民生的温度”。结合材料并运用矛盾的同一性知识对此加以说明知识限定设问类型：体现说明类第二步：思路梳理本题属于哲学类小切口试题，解答时，可先明确并调用矛盾的同一性知识原理，其次，提取材料中中国铁路的发展历程，最后运用知识原理演绎分析说明中国经济社会既有“发展的速度”，又有“民生的温度”。具体分析如下：知识原理：是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一矛盾双方相互吸引、相方的存在为前提，双方共处于一个统一体中互联结的属性和趋势矛盾的二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互同一性包含，在一定条件下可以相互转化矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展演绎分析：①全国铁路营业里程已达中国铁路的发展反映了中国经济社会“发展的速度”：从“出行困难”到“说走就走”，中国铁路的发展也折射了中国经济社会“民生温度”→矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中→中国经济社会内在包含“发展的速度”和“民生的温度”，二者统一于社会主义的伟大实践中：②铁路网不仅大大缩短了地区之间的时空距离…在区域协调发展中发挥了辐射带动作用→矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化→中国大力发展铁路建设，不断满足人民的生活需要；体中→中国经济社会内在包含“发展的速度”和“民生的温度”，二者统一于社会主义的伟大实践中：②铁路网不仅大大缩短了地区之间的时空距离…在区域协调发展中发挥了辐射带动作用→矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化→中国大力发展铁路建设，不断满足人民的生活需要：③新中国成立之初，我国交通运输非常落后…我国铁路建设事业迎来翻天覆地的历史性变化→矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展→民生需要不断满足又产生新的需要，推动铁路建设的进一步发展。(2)第一步：分析设问活动主题：新中国铁路发展的成就（切忌偏离主题而答非所问）设问类型：开放探究之宜传标语类字数要求：每条20字以内第二步：思路引导设问要求以“新中国铁路发展的成就”为主题，写两条宣传标语，从思维推理角度，可做如下分析：华夏动脉，铁路先行中国速度新中国铁路“复兴号”列车带动中华民族复兴发展的成就“和谐号”列车促进社会和谐民生温度铁路建设促经济，动车奔行惠民生