安徽省2022-2023学年同步达标自主练习·八年级第五次政治~试卷 答案(更新中)

安徽省2022-2023学年同步达标自主练习·八年级第五次政治~试卷 答案(更新中)，目前我们已经整理了安徽省2022-2023学年同步达标自主练习·八年级第五次政治~试卷 答案(更新中)的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本答案网。

21.（15分)(1)允许纤维素分解菌生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长(2分)碳源、氮源、水和无机盐(2分)(2)②⑤(2分)①③④(2分)(3)涂布器(2分)检测培养基平板灭菌是否合格(2分)(4)刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但不与水解后的纤维二糖、葡萄糖等发生这种反应，若纤维素被纤维素分解菌分解，则复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈(3分)【考查点】本题考查微生物的培养和应用。【解析】(1)本实验的目的是从大熊猫新鲜粪便样品中筛选纤维素分解菌，配制以纤维素为唯一碳源的选择培养基可起到筛选作用，该类型的培养基允许纤维素分解菌生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长，在配制的选择培养基中需加入碳源、氨源、水和无机盐等基本营养物质。(2)常用的消毒方法有煮沸消毒、巴氏消毒、紫外线消毒、化学药物（如石炭酸、酒精、氯气等）消毒等，故②⑤属于消毒；常用的灭菌方法有湿热灭菌、干热灭菌和灼烧灭菌等，故①③④属于灭菌。(3)稀释涂布平板法所用的接种工具为涂布器，将接种后的平板和一个未接种的平板倒置，放入恒温培养箱中培养，其中设置空白平板的目的是检测培养基平板灭菌是否合格。(4)初步筛选出能分解纤维素的细菌后，可利用刚果红培养基鉴定纤维素分解菌，其原理是刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但不与水解后的纤维二糖、葡萄糖等发生这种反应，若纤维素被纤维素分解菌分解，则复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。

20.(9分)(1)捕食(1分)减少(2分)(2)标志重捕法(1分)5(2分)(3)一个群落被另一个群落代替的过程(2分)次生演替(1分)【考查点】本题考查种群的数量变化以及种间关系。【解析】(1)由表可知，A、B两种动物的种群数量变化呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的规律，据此可推断两者之间的关系最可能是捕食，结合表中B动物的种群数量小于A动物可知，B动物捕食A动物，因此，若A动物的数量猛降，则B动物会因食物减少，导致其数量减少。(2)由于兔子的活动能力较强，故可用标志重捕法调查其种群密度。兔子为植食性动物，其体重每增加1kg,至少需要消耗植物的量为1÷20%=5kg。(3)群落演替指的是一个群落被另一个群落代替的过程，若该森林因过度砍伐遭到严重破坏导致原有植被不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至保留了植物的种子或其他繁殖体，因此，在其恢复过程中发生的演替类型为次生演替。