郴州市2023年上学期高一期末教学质量监测试卷语文

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实立德树人这一根本任务为标准。课程思政效果评价要注重评价 指标的科学性和评价主体的多元性。可以围绕社会需求、专业定 位、学生发展等为维度,聚焦于对责任意识、职业素养、学习态度等 要素的关注,开展课程思政效果评价,拓展教师开展课程思政建设 的主动性和创造性。
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