[石家庄三模]石家庄市2022年高中毕业年级教学质量检测(三)3地理试题答案

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17.【参考答案】(1)河流落差较大，水量大，水电开发潜力大；为附近城镇提供电力资源；水电为清洁能源，可减)环境污染。（每点2分，共6分）(2)降低河流水位；河流淤积加剧；部分野生动物插息减少：河流的季节变化减小；河口淡水减少，河口处物多样性减少。(6分，3点即可)(3)纬度较高，冬季降雪大量积存，河流径流量小且结冰期，无法正常进行水力发电：3分]春季气大量积雪融化，形成春汛，河流径流量大，水能较丰富。13分)【必备知识】流域开发与综合治理【关键能力】分析材料，判断出纳尔逊河、丘吉尔河的图示位置，调动和运用河流开发的相关知识。【学科素养】以纳尔逊河、丘吉尔河流域开发为背景，考查区城认知、综合思雏、人地协调观核心素养。【解题思路】作答本题时，需要根据文字信息判断纳尔逊河与丘吉尔河的位置，图中60N以南人海河流自北向南分别是丘吉尔河纳尔逊河。第(1)问，开发水电的原因主要从两个角度分析，一是水能丰富，二是有电力需求。第(2)向，引水工程会使丘吉尔河的水量减少，会对河流水位、径流变化、，泥沙沉积、生物多样性等产生不利影响。第(3)问，据图判断该河纬度较高，冬季河流易封冻，很难进行水力发电；而春季大量积雪融化，地表径流汇入河流，增加了河流流量，水能丰富。

13.B【必备知识】地貌的形成过程【解题思路】读图分析可知，随着勺状沟壑的沟尾向下延伸，下切侵蚀到冲沟，会形成切沟，所以发育中的黄土勺状沟壑很可能是黄土切沟的初级阶段，故选B。14.A【必备知识】外力作用与地表形态【解题思路】由黄土勺状沟壑的形态、分布位置及黄土特性可知，黄土勺状沟壑的产生主要受流水侵蚀。黄土勺状沟壑产生后，流水的侵蚀使沟头变宽、沟形变长，流15.A【必备知识】地貌的形成过程【解题思路】降雨到达黄土坡面后形成地黄表径流集中到一定程度后侵蚀能力加强。货士谢不均匀、孔隙较多的区域，雨水汇集时，下卷地多。黄土变重、下陷，形成陷穴；随着流水侵烛加照长度、宽度和深度加大，沟底形成的陷穴在境底形口，雨水增多，地下流水侧蚀和下蚀作用加题产穴。故选A。心猜有所依地理命题重视对地理事物和现象发展过是析，重视对地理主干知识的考查，培养考生维、区域认知核心素养，自然地理方面重点考查的容有大气运动、水循环、地表形态的塑造，自环境的整体性与差异性等。预测在2022年高理试题中，有关自然地理要素形成过程与交化方的内容会有所体现。