[太原三模]山西省太原市2022年高三年级模拟考试(三)3文科综合试题答案

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19.BC【命题意图】本题考查种群的数量特任，意在考查考生的理解能力。【解析】都阳湖保护区的生态条件为白鹤提供丰富的食物来源，A分析正确；白鹤的总数=第一次捕获的总数×第二次捕获的总数标记数若只标记成鹤会导致白鹤种群数量统计结果偏大，B分析错误：白鹤在我国长江中下游越冬，在西伯利亚繁殖，所以保护区内白鹤种群数量主要取决于迁入率与迁出率，C分析错误：气温下降可能影响幼鹤的生长和性成熟年龄，幼鹤不能迁徒到都阳湖保护区越冬，对保护区白鹤的数量产生时滞效应，D分析正确。A易错警示种群的密度直接取决于出生率、死亡率、迁入率和迁出率。白鹤在我国长江中下游越冬，在西伯利亚繁殖，因此椰阳湖保护区的白，种群数量主要取决于迁入率与迁出率。

25.(共15分，除标注外，每空2分)(1)加热至90℃以上（或高温）耐高温的DNA聚合(或Tag DNA聚合酶)(2)构建基因表达载体T-DNA(3)脱分化再分化(4)4、5、6、7、11分子(1分】【命题意图】本题考查基因工程的相美知识，意在考查考生的分析能力和综合运用能力。【解析】(1)PCR反应体系中，通过高温变性（即加热至90℃以上)使模板DNA的氢键断裂，完成解旋。子链的合成是在耐高温的DNA聚合酶（即Tag DNA聚合酶)的催化下进行的。(2)将目的基因插入质粒，形成含有目的基因的重组质粒的过程为构建基因表达载体。T质粒能进人植物细胞并将T-DNA整合到植物的染色体基因组上，因此利用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞时，目的基因必须插入质粒的T-DNA上。(3)将离体的植物细胞培养成完整植物需要经过脱分化和再分化两个阶段。(4)与PA4阳性对照组(2组)对比，4、5、6、7、11五个组的相同区域呈阳性反应，说明有PAcA的存在，即成功导人了PAcA。这个检测是检测目的基因是否成功导入，属于分子水平的检测。