凉山州2021-2022学年度下期期末检测语文答案

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1.C【解析】“质行”，质朴的品行，中间不断开，排除A、B。“再上春官”，两次参加科举考试，中间不断开排除D。2.C【解析】“流民”没有“无所事事”的意思，“流民"的具体意思是因自然灾害或战乱面流亡在外，生活没有着落的人。3.D【解析】“亲白医治”情，原文“病者给医药”的意思是给生病的人医病吃药，“给医药”是刁蒙吉对生病的流民提供的具体指助，即为他门寻医供药进行诊治，而非“亲自医治”。4.(1)(刁蒙吉)曾经说君子保持自身节操的方法有三点，即言辞用语不随便，拿取施与不随便，出仕退隐不随便。（补主语、“荀”“出处”各2分，句意4分）(2)(后来刁蒙吉)胡须头发全都白了，拄着拐杖才能站起来。丧礼祭把全都按照（礼经》的规制要求，（为父亲)举行完舞礼后，在中庭的屋静下居庐守丧。(“杖”“一准”“声”各2分，句意4分)【参考译文】(习)先生名包，宇蒙吉，晚年利号用六居士，是直康祁州人。父帝（司）克俊，春好墨贤之道，喜欢拿时新周济他人，学者称他为“贞悬先生”。无生助财感明非儿，推崇（觉尚）质朴的品允二十五岁时，参加明朝天启年间丁柳年的乡试，凭做古文在京城及其附近周名(先生)健经两大参蜘礼部支成设有支中，于是放班参加班举考这：题力于文单，把文更当作自已的人生目标在城里偏僻的一角，整修土地建造屋舍，命名为“潜室”，（建造的）亭于叫“彩通”。每天在这里美着门读书，无论严寒酷暑，从不间斯。那些求学的人尊常他，手持经书向他求教的人站满门外甲中年，国家出现变故，（习蒙吉）在他所佳的顾积楼上设置了庄烈愁皇帝（李顿帝）的牌位，穿着礼节最重的丧服，校照礼节每天早晚面对着碑位痛哭。大顺败权下今催促（先生微官），先生以死抗拒，羞点蒙难，适逢幸自成的军队清败得以解脱。进入清王朝，（先生）就不再做官。每天取网书、五经以反家元以来各位儒家大师的著作，反复查考研完，连续二十年不加倦急。(习常吉)曾轻说君子保神自身节操的方法有三成，即言辞用语不随使，拿取施与不随使，出仕延路不随使尤其喜好果高掌龙的著作，（他）说：“不读高零龙的书，儿平就虚度一生。”于是设置牌位保奉他，战像侍奉真惠先生的礼节一样。偶然有错误的华动，一定（在牌位前)拜调，鸿过非驱说：“我没有才能，非常愧对我的父素和老师。不能做好他人的儿子，不能做一个正当的人。”他就是这样勇于严格委求自己。先前，父帝真忠先生去世的时候，他连埃三天连一勺水都没喝，母帝哭着动慰他，他才粒强吃了一溢米。《后来习掌吉)胡须头发全都白了拉着拐杖才能站起米。是礼整把全都摆瓜（礼超》的规制要求，（为父费）举行完葬礼后，在中奥的厘榜下居庐宇表三年不饮酒吃肉，不进入内室体息，每当初一、十五成者（父帝的）忌日，（先生）伤心地号哭，感动路人。（先生）六十七岁的时候，国为为骨帝守表，桌伤过度而性钟，以致不能起床。将要去世的时候(他)整理我冠起身编坐，命人到典悬先生和忠完公牌位前告别。到人同起家中的事情他（一规）不回答，只是漫慢地说：“我心中没有一件事，走了。”就用上眼晴了。单者们遇给他“文本先生”的道号。(先生)质补而不善醉令，好像不能说话。等列涉及大是大非问题的时候，他就辞色严正，饥保而谈，上上下下的人都侧平倾听。州里有大事不能决断的时候，定要等先生一句话来决斯。明末，流寇侵犯州城，先生锡献出全部家产来号召众人，发警坚宇城池，城池得以不被政破（得以保全）。流寇离去后，满路都是流浪的百姓，（先生就）布置房屋将那些人聚集起来养活他们始有病的人医病吃药，保全救活的人精利多。有七十到个山东的遍难妇女，（先生）挑选成热持重的仆人护运地们回家。修行前，以明友间的入拜之礼隆重地托付他门（好好护选这些妇女），仆人们都感动地流下了眼泪漏尽全力护通地们，经过了六个府的路程，把地们全都护送到家。

【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者帮着女儿种植了几棵小树，结果因为意外，最后只剩下了一棵树且渐渐枯萎。当作者打算砍掉它的时候，却发现一只鸟在上面筑巢。作者由此明白了任何生命都有自己的目的和意义。l3.D【解析】根据“I helped my daughter plant them inour backyard..”可知，那些幼小的树苗是学校让学生带回家种植的。故选D。14.C【解析】根据“but with a hope for the15,Ihelped my daughter plant them in our backyard.”中的转折可知，那几棵小树苗看上去都不健壮。故选C。15.B【解析】根据“None of them looked very14but”可知，那几棵小树苗看上去都不健壮，但是作者对它们的未来充满希望。故选B。l6.A【解析】根据“.，brought an end to three ofthm.”可知，因为一次割草机事故和土壤贫瘠，所以其中三棵树都死了。故选A。17.B【解析】根据“seemingly never growing very tal."可知，那棵树长弯了而且长得很缓慢。故选B。l8.C【解析】根据“n the end,it looked more like a fauh”可知，那棵树长得更像一丛茂密的灌木，而不像一棵树。故选C。19.A【解析】根据后文“Last summer I did my best to2l_it by feeding it a lot of fertilizer(肥料)but22·”可知，作者想尽力拯救这棵树，说明它快要死了。故选A。20.D【解析】根据上句和“The needles on the branchesa little further up had tured brown”可知，这里的句群在谈这棵树处于衰败之中，因此本句在谈：下面的树枝变得光秃秃的。故选D。2l.B【解析】根据“by feeding it a lot of fertilizer(肥料)”可知，作者给那棵树施肥，是极力地想拯救它。故选B。22.A【解析】根据本空前面的转折词but以及后文作者想砍掉它可知，作者极力地想拯救它，但是却白费了力气。故选A。23.D【解析】根据“I would no longer have to watch itdie.”可知，作者决定欣掉那棵树。故选D。24.C【解析】根据这里的句群意思可知，这里表示：假如把那棵树欧掉之后，没有了树的阻挡，剪草坪会更加容易了。故选C。25.B【解析】根据本空前后句意可知，它们之间有转折关系。句意：然而，当我走过去仔细看的时候，我注意到树叶丛中有东西在动。作者想砍树，情况却发生了转变。故选B。26.A【解析】句意：那是一只鸟儿，正耐心地在最高的树枝上筑巢。故选A。27.C【解析】根据下文“.thought that maybe this oldtree had some life"可知，当作者看着那只鸟的时候，作者笑了，认为这棵树还有一丝生机尚存。故选C。28.D【解析】根据下文“but it was still giving a bird a29 and oxygen to this world.”可知，它还能给鸟儿提供一个安身之所，作者想也许那棵老树还有生命力和用处。故选D。29.A【解析】上文谈到鸟在筑巢，可推断那棵树依然正在给一只鸟提供一个家。故选A。30.B【解析】根据下文“All of our lives have mean-ig.”可知，那棵树也让作者想起了一些事。故选B。3l.D【解析】根据下文“All of our lives have mean-ig."可知，这里的句群在谈人生的意义。因此，这里指每个人活着都有自己的目的。故选D。32.C【解析】由一棵垂死的树，作者感慨：直到我们人生的最后一刻，我们都可以帮助这个世界变得更加美好。故选C。