2022-2023 英语周报 高一 外研综合（OT） 27答案

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18.解:(I)由题意知,ξ的可能取值为0,100,200,300,由于高一年级代表队中3人答对的概率分别为543P(X=0)=(1--)×(1-)×(1-=)=-,PCr=100)4,33.293(1--)x(1-)+(1--)54+1-5)+(1-2)×(1436020P(X=20)=-x33243.22613×(1-=)+(1--)×-×=+-×(1--)5434360304322P(X=300)==54∴X的分布列为:X010020030013203052665∴E(X)=0×-+100×-+200×+300×7分60203053(Ⅱ)由A表示“甲队得分等于300乙队得分等于0B表示“甲队得分等于200乙队得分等于100”,可知A、B互斥又P(A)(B)=C3384)6012804)4201280则甲、乙两队总得分之和等于30分且甲队获胜的概率为P(A+B)=P(4)+P(B)=9092分1280128

45.(1)新变化:考课标准由原来偏重政绩到德才兼顾;考核内容内注重经济到全面考核;考课对象由偏重地方官扩大到全体官僚阶层;考课官一般由行政首脑兼职,直到唐宋由专门考课机构来考察。(9分,答出三点即可)(2)意义:利于规范官员行为;澄清吏治,督核官员;选贤任能,安定朝政,利于巩固统治;利于加强中央集权;为现代公务员制度提供了某些借鉴。(6分,答出三点即可)【解析】本题考查中国古代考课制度,考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。本題第(1)问关于唐宋考课制度的新变化学生可根据材料中从战国时期“君主根据其政绩优劣,对其论功行赏”到唐宋“四善”在偏重政绩的基础上,添加了对官员道德因素的考察;考课对象由偏重地方官扩大到唐宋“针对文武百官”即全体官僚阶层;西汉“考课由丞相和御史大夫两府主管”到唐宋“专门考课机构”,可概括出其考课制度变化。第(2)问关于意义,可从对官员、朝廷及对后世影响等角度组织语言、归纳作答。

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