黑龙江省鹤岗市第一中学2022-2023学年度高三上学期开学考试语文答案

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第二节主题语境：人与社会一社会与文化一外出用餐礼仪【主旨大意】本文是一篇指导性说明文。文章主要介绍了外出用餐时需要了解的相关注意事项。文章旨在引导学生学习用餐礼仪，做到文明用餐，培养学生良好的行为习惯。36.D【考查点】考查考生建立段内衔接关系。【解析】设空分析：本段第一句讲到一些文化中的某些用餐礼仪可能会让你感到吃惊。设空处应该是第①步为了引出本文话题，即了解用餐礼仪的重要性。第三句讲到知道一些重要的就餐礼仪会让你用餐愉快。设空处和第三句应该是顺承关系。买衣选项配对：D项“不要在餐馆里犯尴尬的错误”与第②步下文“了解一些用餐礼仪会确保你和朋友或者家人用餐愉快”相呼应。故将答案锁定在D项。答案验证：一些文化中的某些就餐礼仪可能会让你感到吃惊。不要在餐馆里犯尴尬的错误。第③步了解一些用餐礼仪会确保你和朋友或家人用餐愉快一不论你在世界的哪个地方。因此，D项放在此处可以很好地衔接上下文。37.F【考查点】考查考生理解段落大意和段内句间关系。【解析】设空分析：本段主要讲述了筷子的使用规则。第①步设空处上文讲述了如何使用筷子是礼貌的，设空处也应与筷子的使用规则相关。选项配对：F项“不要把它们竖直地插在食物里，或使用时交叉筷子”与前文“always put them第②步down together”相呼应。先讲述如何使用筷子是礼貌的，再讲述如何用筷子是不礼貌的，符合行文逻辑。故把答案锁定在F项。答案验证：在你夹菜期间放下筷子的时候，一定要让筷子并拢以便它们与你用餐的桌子边缘保第③步持平行。不要把筷子竖直地插在食物里，或使用的时候交叉筷子。因此，F项放在此处可以很好地承接上文。38.C【考查点】考查考生理解段落大意、段内句间关系和复合句衔接。【解析】设空分析：本段主要讲述了用餐时的工具，是用手还是餐具。空前讲述了法国人希望你用餐时两只第①步手都拿着餐具，空后讲述了（某地的人）更喜欢用手吃在西所两奖之同物成了种过业光系妆【解析】设空分析：本段主要讲述了用餐时的工具，是用手还是餐具。空前讲述了法国人希望你用餐时两只第①步手都拿着餐具，空后讲述了（某地的人）更喜欢用手吃东西。所以两者之间构成了一种对比关系。故设空处应该填某个地方的人不用餐具吃东西。选项配对：C项“墨西哥人认为用餐具吃东西是不第②步合适的”与下文“墨西哥人更喜欢用手吃东西”形成了对比关系。故把答案锁定在C项。答案验证：法国人希望你用餐时两只手都拿着餐具。墨西哥人认为用餐具吃东西是不合适第③步的。反而，他们更喜欢用手吃东西。因此，C项放在此处可以很好地衔接上下文。39.G【考查点】考查考生理解篇章结构、段内句间关系和指代关系。【解析】设空分析：根据文章小标题的信息，本段应讲述第①步用餐时提出请求。设空处也与此相关。选项配对：和请求有关的只有G项。G项“用餐时索要盐和胡椒可能看起来是再简单不过的请求”，与下文“在葡萄牙这是一个严重的错误，会第②步让厨师认为你不喜欢他的调味技艺”暗含转折关系。下文中的“his”指代索要盐和胡椒的做法。并且下文还类比了在意大利不能索要额外的奶酪。故把答案锁定在G项。续表答案验证：在就餐时索要盐和胡椒可能看起来是再简单不过的请求。在葡萄牙这是一个严重第③步的错误，因为这会让厨师认为你不喜欢他的调味技艺。因此，G项可以很好地引出下文。40.B【考查点】考查考生理解段落大意和段内句间关系。【解析】设空分析：根据句式结构“the more.·,the第①步more..,”可将答案锁定在A项及B项。选项配对：B项“你在任何特定的国家呆的时间越长”与下文“the more comfortable you'll begin to feel第②步with its foreig即cultural practices(你对外国的文化习俗越适应)”逻辑融洽，故把答案锁定在B项。答案验证：你在任何特定的国家呆的时间越长，第③步你对外国的文化习俗越适应。因此，B项可以很好地衔接下文。第二却八五言午凯口层田

D主题语境：人与社会一社会与文化一悉尼港口的古代文明与现代化冲突【主旨大意】本文是一篇说明文。文章主要讲述了悉尼在20世纪60年代发现港口后飞速发展，而在此过程中却存在对传统文化重视不足的问题。文章旨在引导学生正确认识社会发展变化，在拥抱现代文明的同时也要重视对传统文化的继承和保护，为传统文化与现代文明和谐共生贡献自己的力量。32.C【考查点】考查考生对段落大意的理解和概括【解析】本题问及第一段主要讲了什么。第一段首先讲述了澳大利亚的悉尼在20世纪60年代发现了港口，然后又陆续发现了广阔的公园、美丽的海滩及文化多样的人口，而正是这个港口造就了悉尼这座城市。由此可知，第一段主要讲述了悉尼的发展源于这个港口。对比选项知选C。33.D【考查点】考查考生识别和理解具体信息。【解析】本题问及关于Andrew Reynolds,我们能了解到什么。根据题干中的关键词“Andrew Reynolds'”可将解题线索定位到文章的第二段至第五段。第二段提到“我”和开渡船为生的Andrew Reynolds在港口开着渡船：第三段讲述了分别时Andrew Reynolds说他怀念I旧船；第五段讲述了开起来更快但缺乏趣味的双体船正在取代这些旧船，这代表进步。但是Andrew Reynolds对旧船被替代表达了不满。由此可见Andrew Reynolds更喜欢旧船。对比选项知选D。34.A【考查点】考查考生根据文中信息作出判断和推理。【解析】本题问及Shirley Fitzgerald认为悉尼怎么样。根据题干中的关键词“Shirley Fitzgerald”和“Sydney”可将解题线索定位至第六段。本段首句是这一段的主旨句：在悉尼34.A【考查点】考查考生根据文中信息作出判断和推理。【解析】本题问及Shirley Fitzgerald认为悉尼怎么样。根据题干中的关键词“Shirley Fitzgerald'”和“Sydney”可将解题线索定位至第六段。本段首句是这一段的主旨句：在悉尼的每个地方，改变和进步都是口号，传统越来越少见。接下来Shirley Fitzgerald的看法与本段主旨句意思一致，说明Shirley Fitzgerald对此的认同，他认为悉尼正在缺失传统。对比选项知选A。35.A【考查点】考查考生理解作者观点【解析】本题问及作者可能会同意哪个说法。本题无法根据题干信息直接定位，因此可以从选项着手分析。具体如下：比对分析正误A项：一座城市可以同时年轻与古老。原文信息根据文章倒数第二段第一句“On the otherhand,being young and old at the same time has itsattractions.”可知，同时年轻和古老有它的吸引力。B项：建立在古老文化基础上的城市更有活力。原文信息：根据文章倒数第二段最后两句“Wevegot a foundation built on ancient cultures but with a过度drive and dynamism of a young country.”可知，虽然解读我们的基础建立在古老的文化上，但（我们）有一个年轻国家的动力和活力。与B项提到的“建立在古老文化基础上的城市更有活力”说法不符。C项：现代化通常是以优雅为代价的。原文信息：根据文章第六段第二句“，.in its rush tomodernity in the 1970s,Sydney swept aside much of曲解its past,including many of its finest buildings.”可知，在文意20世纪0年代奔向现代化的过程中，悉尼把很多过去都抛在了一边，包括许多漂亮的建筑。由此可推知，悉尼的现代化是以破坏历史为代价的。C项与此不符。D项：应该在当地和外国之间作出妥协。原文信息：根据文章第六段最后两句“We can'tseem to make up our minds whether we want a moderncity or a traditional one.It's a conflict that we aren't无中getting any better at resolving..”可知，我们似乎无法生有决定我们是想要拥有一个现代城市还是一个传统城市。这是一个我们无法解决的冲突。文中仅提及了现代城市与传统城市的冲突，并未提及当地与外国之间的选择。