山西省2022~2023学年度八年级阶段评估(C) R-PGZX E SHX(三)3英语答案
山西省2022~2023学年度八年级阶段评估(C) R-PGZX E SHX(三)3英语答案，目前我们已经整理了山西省2022~2023学年度八年级阶段评估(C) R-PGZX E SHX(三)3英语答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本答案网。
44.青椒是一种常见的蔬菜。下图1是青椒叶肉细胞中两种细胞器的生理活动示意图，其中甲、乙代表相关结构，a~e代表相关物质，①~③代表相关生理过程。图2是在不同温度条件下青椒植株吸收与释放CO2速率的曲线图。回答下列问题：…光照下的C02吸收速率黑暗下的C0释放速率H204.00细胞细胞器3.00光>2.001.00CH106d®③H,00102030温度/℃图1图2(1)图1中的结构甲是，物质e是过程②进行的场所是(2)若要验证青椒叶片光合作用产生的c中元素的来源，可分别给青椒提供(3)在温度为30℃时，图2中青椒光合速率为CO2mghl,此时C02的来源有据图2可知，青椒在C左右的环境中生长得最快。【答案】(1)①叶绿体类囊体②.C02③.线粒体基质(2)H2180、C1802,(或H2180、C02或H20、C18O2)(3)①.6.5②.外界环境和细胞呼吸③.25【解析】【分析】分析图2：虚线表示净光合作用强度，实线表示呼吸作用强度。据图1可知，甲中物质能吸收光能，因此甲表示类囊体薄膜，物质e是有氧呼吸第二阶段产物，且能参与光合作用的暗反应，因此物质ε表示CO2,过程②表示有氧呼吸第二阶段，进行的场所在线粒体基质。【小问1详解】分析图1：甲表示叶绿体类囊体薄膜：乙表示叶绿体基质，a表示ATP和NADPH,b表示ADP和Pi,c表示O2,d表示丙酮酸，e表示CO2;①表示有氧呼吸第一阶段（细胞质基质中进行），②表示有氧呼吸第二阶段（在线粒体基质中进行），③表示有氧呼吸第三阶段（线粒体内膜上进行）。【小问2详解】据图可知，c表示氧气，若要验证青椒叶片光合作用产生的c氧气中元素的来源是水还是二氧化碳，可分别给青椒提供H218O+CO2和H2O+C18O2,检测产生氧气中是否放射性，进而可以判断氧气中氧的来源。【小问3详解】光合速率=净光合速率+呼吸速率，在温度为30℃时，图2中青椒净光合速率为3.5C02mg.h1,呼吸速率为3C02mg.hl,因此光合速率为3.5+3=6.5C02mg.h；此时光合作用大于呼吸作用，因此C02的来源【小问3详解】光合速率=净光合速率+呼吸速率，在温度为30℃时，图2中青椒净光合速率为3.5C02mg.h1,呼吸速率为3C02mg.h1,因此光合速率为3.5+3=6.5C02mg.h；此时光合作用大于呼吸作用，因此C02的来源有呼吸作用产生和外界环境中的C02:净光合作用最大，生长最快，因此据图2可知，青椒在25℃左右的环境中生长得最快。【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用等的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
43.果蝇有长翅与残翅（相关基因为A、a)、红眼与白眼（相关基因为B、b)、灰身与黑身（相关基因为E、e)等相对性状。已知红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上。(1)两只亲代果蝇杂交，得到以下子代表现型和比例。据此，亲本果蝇的基因型分别是：雄果蝇雌果蝇子代的表现型长翅红眼残翅红眼长翅白眼残翅白眼雌果蝇300雄果蝇33(2)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，偶然出现了一只黑身雄果蝇。研究得知黑身由隐性基因控制，但尚未明确控制灰身与黑身的基因是位于常染色体上，还是X染色体上，请完善以下实验方案，并得出相应结论。①让此黑身雄果蝇与原种群中的灰身雌果蝇杂交，得到子一代，子一代的表现型为。再将子一代观察其后代的表现型。②如果后代表现型为那么黑身基因就应位于X染色体上。【答案】(1)①.AaXBY②.AaXBXb(2)①.全为灰身②.雌雄果蝇彼此交配③.雌果蝇全部为灰身，雄果蝇灰身和黑身都有，比例约为1：1【解析】【分析】根据题意和图表分析可知：子代雌果蝇中，长翅：残翅=3：1，子代雄果蝇中，长翅：残翅=(3+3)：(1+1)=3:1,说明长翅对残翅为显性，雌雄个体间无差异，说明该性状位于常染色体；子代中红眼数量多于白眼，红眼对白眼显性，且具有性别差异，基因位于X染色体上，而子代雌果蝇中无白眼，雄果蝇中红眼：白眼=1：1，故亲本果蝇的基因型分别是AaXBY和AaXBX。【小问1详解】结合分析可知，亲本果蝇的基因型分别是AaXBY和AaXBX。【小问2详解】①由于黑身由隐性基因控制，因此可让此黑身雄果蝇与原种群中的灰身雌果蝇杂交，得到子一代，子一代的表现型为全部灰身；再将子一代雌雄果蝇彼此交配，观察其后代的表现型。②如果后代表现型为雌果蝇全部为灰身，而雄果蝇灰身和黑身都有，说明有性别之分，那么黑身基因就应位于X染色体上；如果雌果蝇和雄果蝇都有灰身和黑身，那么黑身基因就应位于常染色体上。【点睛】本题考查了基因分离定律在伴性遗传中的应用，意在考查学生分析表格的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。
