衡中同卷·2023届 调研卷 生物(广东专版)(三)试题答案

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0·A【解析】大王裂赵之半以赂秦，秦不接刃而得赵之半，秦必悦。内恶赵之守，外恐诸侯之救，秦必受之。秦受地而却兵·赵守半国以自存。川·B【解析】A项中“衔远山”是拟人手法，可译为“含着远山”；B项：“为寿”无贺功之意；（项，兰亭集序》趣舍万殊的“趣”可通假“趋”或“取”，和“走”无关；D项正确。2·书【解析)原文意思是若赵王用武安君为将帅，赵国能支撑一年，若被谗害死，赵国只能支撑半年，并非武安君“不过半年就会死去”。·()合纵阵线形成，那这样大王名义上失去了半壁河山，实际上却得到崤山东面各诸侯的援助来共同抗击秦国，秦国不能够（使赵国）灭亡。（“从事”“亡”“山东”各分，整体句意2分)(2)我献上区区愚计’大王不采用，（这件事上）我没有办法待奉大王了·请让我（自行离开赵国)。（“效”“事”“请”各分，整体句意分

7·B【解析】“像戏里红脸关公似的”主要从形神上形象的展现了二六英勇就义时的形象’形貌上是二六当时脸受伤，满面血色·神态上展现了二六当时大义凛然，英雄无畏的气质。所以“夸张”的说法不妥当。8·b分)答1第一次：目睹大勇的死小美对生死有了不同寻常的认知和思考。生命逝去没有想的那样痛苦不堪或者轰轰烈烈≯使人震撼。“牺牲的机会给自己’活着的希笔给战友”的伟大悲壮没有口号式的宣扬，留给战友的是乡下人的朴实憨厚，普通人过完一生的平静和从容。②第二次：照明弹强光刺激，内心紧张，生死挣扎’迷糊惶恐。强光像刺穿脑袋，使人产生幻觉，回想到娘、师傅生前的情景以及故乡的自然景象。日常的安宁愉悦反衬出现下迎响死亡的心理威受·③第三次：二六的死让小美消弭了最后的脆弱和犹凝，没有了死的恐惧，变得勇毅从容·为了让小美有机会去炸碉堡，二六吸引火力，舍身就义·小美终于明白生的责任’活的意义一一要把别人的生死扛在局上。（此题语言表达各异，只要言之有理即可得分）9·(化分)答：①小说描写战争场面，镜头聚焦于诸多细节，例如场景上“重机枪枪管扭曲了’开裂的方形枪身覆盖着厚厚的结了冰的血肉，零件散落一地”的感官描写；人物上’小美面对战友的死及面临自己的死时的心理感受。残酷战争中的个体生命威细腻而深刻。②大勇主动承担责任而从容赴死；二六身受更伤’仍然积极参与战斗’为了让小美完成炸碉堡任务而舍身就义；小美最终义无反顾地冲锋陷阵·这些情节都体现出了军人的铁血精神。③小说以小见大，以坑道等小场景的描绘·展现战净的残酷性，让人们对战争有深切而真实的了解和认识1突出战争与和平的主题；从个体生命的角度，展现战争环境下的生命成长’让人们关注个体生命存在的价值和意义·战争一方面摧毁生命，一方面也放大了生命；以几个典型人物的壮举，展现一个民族一代人的坚忍勇毅、保家卫国的英雄情怀；（言之有理，即可得分）