2023届高三总复习S3·滚动周测卷(一)1语文试题答案

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【答案】B【解析】稍纵即逝：稍微一放松就溜过去了，形容时间、机会等极易失去，强调主观或抽象因素。转瞬即逝：形容很快就会失去或消失，突出客观因素。语境中用来形容烟花，突出客观因素，应选“转瞬即逝”。响遏行云：声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了，形容歌声嘹亮。响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。此处是说竹子炸裂的声音，应选“响彻云霄”。不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。“不谋而合”可作谓语，“不约而同”多作状语，后面加具体做法。此处作谓语，应选“不谋而合”。管中窥豹：通过竹管的小孔来看豹，只看到豹身上的一块斑纹，比喻只见到事物的一小部分。见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋势或问题的实质。语境强调烟花让我们“触摸到了一个都市、一个国家文明进步的尺度”，应选“见微知著”。20.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(4分)A.先秦时期的烟火，被认为源自当时的“爆祭”B.作为烟火起源的“爆祭”，被认为始于先秦时期C.作为起源于“爆祭”的烟火，出现在先秦时期D.先秦时期的“爆祭”，被认为是烟火的起源【答案】D【解析】括号后一句的主语“它”指的应是“爆祭”，由此推断前一句主语为“爆祭”，排除A、C两项；括号后的内容强调“烟火的起源”，而非“先秦时期”，排除B项。21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(4分)A.凭借现代科技，让烟火在艺术与审美层面完成了自我重生，并将视觉盛宴转化为心灵的震撼，从而起到了教化作用。B.凭借现代科技，烟火在艺术与审美层面完成了自我重生，并由视觉盛宴转化为心灵的震撼，从而使烟火起到了教化作用。C.烟火凭借现代科技，使它在艺术与审美层面完成了自我重生，并将视觉盛宴转化为心灵的震撼，从而起到了教化作用。D.凭借现代科技，烟火在艺术与审美层面完成了自我重生，并由视觉盛宴转化为心灵的震撼，从而起到了教化作用。【答案】D【解析】文中画横线的句子有三处语病：“凭借现代科技的支持”句式杂糅，可删掉“的支持”；“将视觉盛宴转化为心灵的震撼”不合逻辑，“视觉盛宴”指的是“烟火”自身，应把“将”改为“由”；“使烟火起到了教化作用”中途易辙，删掉“使烟火”。综合分析四个选项，只有D项的修改最恰当。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(4分)A.会食制不如分餐制优良，其中一个重要原因是会食制的历史不如分餐制的历史悠久。B在陶寺遗址发现的迄今所见最早的厨房用具实物，指示了分餐制在我国出现的源头。C,家具革新促使古代中国人的坐姿发生了革命性改变，这也直接影响了饮食方式的变化。D.现代宴饮时，桌面上有代替古代“白席人”作用的东道主，由他负责统一食客行动等事务。【答案】C【解析】A项，强加因果。结合原文“在一个盘子里共餐的会食方式，虽然是中国传统饮食文化的重要内容之一，但以现在的眼光看，它算不上优良。其实，会食制产生的历史仅一千多年，而优良的分餐制比它古老”分析可知，历史悠久并不是饮食方式优良的决定因素。B项，张冠李戴。结合原文“陶寺遗址的发现，不仅将食案的历史提到了4500年以前，而且也指示了分餐制出现的源头”分析可知，分餐制在我国出现的源头不是“厨房用具实物”，而是“陶寺遗址的发现”。D项，曲解文意。结合原文“但每张桌面上总有东道主一人，他的职掌基本上代替了白席人”分析可知，东道主只是“基本上”代替了白席人。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(4分)A.文章以时间为经线，以饮食方式的变化为纬线组织全文，介绍中国饮食文化的演变历史。B.文章论证兼顾现实与历史，采用了对比论证、举例论证和类比论证等多种手法。C.文章以《备宴图》里的画面为例，有力地证明高椅大桌的会食方式已在唐代流行。D.文章末段总结全文，点明分餐制在当下的意义，并引导人们采用健康的饮食方式。【答案】A【解析】A项，“介绍中国饮食文化的演变历史”错误，应是“介绍分餐制和会食制的演变历史”。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(4分)A.《礼记·礼器》记载：“天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二。”虽是为强调地位尊卑，但客观上也反映了分餐制的存在。B.《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐：亚父南向坐，一亚父者，范增也：沛公北向坐；张良西向待”也证明了分餐制在中国历史悠久。C.严峻的疫情形势之下，分餐制将被越来越多的国人接受。这既能弘扬中华优秀的饮食文化传统，也是我们最终取得抗“疫”胜利的关键。D.中国的分餐制是历史的产物，是礼仪等级制度的产物，那种实质为分餐的会食制也是历史的产物。【答案】C【解析】C项，分餐制“也是我们最终取得抗‘疫’胜利的关键”错误，于文无据，并且夸大了分餐制的作用。