济南市2022-2023学年高中三年级摸底考试历史试题答案

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20.(3分)采用拟人手法，“闹着”既形象生动地表现出园子里蓼花盛开的景象，又与作者的心情形成反差，反衬出作者内心的孤寂。（拟人、反衬各1分，分析1分。）21.(4分)(1)客观环境使“我”感到荒凉。早晨的乌鸦群，满院子蒿草，草丛中有虫子瞎闹。破东西到处乱扔。(2)家中状况使我感到荒凉。房子多，院子大，人少，只有祖父陪伴。（每点2分。）22.(6分)(1)题材选取富有诗意：念诗、阳光、通红的高粱和金黄的谷粒、墙外的叫卖声，都是富有诗意的意象题材：(2)主题发掘富有诗意：祖父对任性的孙女的娇宠和爱怜，传递出一种浓浓的富有诗意的亲情：(3)人物刻画富有诗意：慈爱的祖父、任性的“我”，甚至隐身的小贩，似乎都游离于尘埃之外，生活在一种超凡脱俗的纯净世界中，不仅立体而且富有情感：(4)场景描写富有诗意：小说的每一个场景都是一幅画，每一幅画里又有一种自然流畅、情景交融、素朴淡雅的诗意之美。（每点2分，答出任意三点即可得满分，意思对即可。其他答案言之成理亦可。)

23.(60分)参照2022年新课标全国卷Ⅱ评分标准赋分。题意简析：材料一强调理论学习对实践的重要意义；材料二强调实践出真知。二则材料既包含对学习的认识，也均含有学习方法论的成分，不应忽视。对任务指令中的主题“学习”“新知”“卓越”的理解，应在综合考量两则材料的基础上，对“学习”、“新知”赋予符合材料内涵的新意义，同样，对达到“卓越”也应提出相应的路径。